外语非通用语人才开放式培养

一 导论：开放式培养的基本问题
（一）外语非语用语
（二）开放式培养的性质
（三）开放式培养模式的结构及其特征
二 开放式培养模式的目标和任务
（一）开放式培养模式的数学目标及其理论依据
（二）开放式培养要解决的问题
（三）开放式培养模式的教学任务
三 开放式培养外语非通用语学习的理论
（一）开放式培养学习理论的理论来源
（二）外语非通用语学习的一般特点
（三）外语非通用语的学习过程
（四）外语学习的理论对开放式教学活动的影响
四 开放式培养教学实践
（一）教学与培养
（二）教学模式
（三）交际能力教学
（四）交际能力教学原则
（五）教学规律
（六）教学任务
（七）教学环境
（八）教学特征
（九）教学实践
五 开放式培养模式的教师、教材和学生
（一）教师
（二）教材
（三）学生
六 开放式培养模式的基本结构
（一）时空结构
（二）程序结构
（三）测评体系结构
（四）开放式培养的课程模型结构
（五）教学活动项目的模型结构
七 开放式培养课程模型的建构
（一）课程模型建构的理论要点
（二）课程模型及其建构
（三）课程模型的教学组织
（四）教学活动项目的教学
（五）教学活动项目模型的建构
八 开放式培养教学模式的教学模型
（一）国际外语教学界普遍采用的模型
（二）自主开发的外语非通用语课程教学模型
参考书目