平面构成是构成艺术的一部分，是区别于色彩构成、立体构成、空间构成、运动构成的一门针对二维平面空间的形态组合构成方式。平面构成的基本定义是：将形态（具象形态和抽象形态）在二维的平面内按照一定的原则（构成原理）进行分解、组合，从而构成理想的形态和组合方式。其核心是研究形态的刨造及其组合规律。可以说，平面构成是一种理性的、逻辑的研究形态构成的艺术活动。平面构成是现代艺术设计专业的设计基础课程。它的主要任务是：通过对二维空间内基本形态的创造和构成原理的学习与掌握，有效地开发学生的刨造性思维能力，快速地培养学生的审美能力和判断能力，迅速地提高平面视觉语言的基本造型能力和刨造能力，熟练地运用构成法则和表现方法，为今后的专业设计奠定坚实的基础。经过国内外许多构成教育专家多年的理论探讨和教学实验，平面构成的内容从构成理念、构成形式的拓展及其构成课题的广度与深度均产生了质的发展。本书通过对形态要素的探讨和组合形式的构成实验，引导学生掌握平面构成的基本原理，鼓励学生对平面视觉形态语言进行发掘创造。在教学过程中，应注重启发式、辨析式、归纳式等多种教学方式，有效地激活和开发学生的刨造性思维和创造欲望；应注重培养学生独创性的设计品质，引导学生掌握造型艺术形式美法则并能灵活的运用到实际设计中去，最终使学生的造型能力、创造能力和审美能力得到全面的提高。
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