第一部分 缺乏爱
一、缺乏尊重
学生人格和尊严的失落
学生的意见和见解被漠视
学生差异被掩盖
学生受教育权被剥夺
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二、缺乏宽容
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三、缺乏平等
学生之间的不平等
教师与学生的不平等
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第二部分 缺乏服务意识
一、缺乏为学生服务的意识
二、缺乏教为学服务的意识
三、缺乏为家长服务的意识
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第三部分 缺乏生命意识与等待意识
一、缺乏生命意识
“枯树桩”发芽了
教育以人为本
上课时别让学生“做弥撒”
学生不是圈内的羊
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二、缺乏等待
追求高效率和标准化的教育价值取向
教师主体及权力的扩大化与儿童主体地位的被弱化
强调镜式获得的知识学习方式
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第四部分 缺乏理想与激情
第五部分 缺乏创造
第六部分 缺乏健康与关怀
附录 教师心语
……
参考文献
后记