第一章? 用发展着的马克思主义指导新的实践 (1)
一、教学目的和要求 (1)
二、教学提纲 (2)
三、教学重点、热点和难点 (3)
四、教学案例评析及使用说明 (4)
1.千年伟人马克思 (4)
2.“我是中国人民的儿子” (8)
3.20年来中国最响亮的名字 (17)
4.外国政要、学者及媒体论邓小平和邓小平理论 (20)
5．时代的呼唤 (26)
6．美国有线新闻电视公司（CNN）报道中国共产党的十大成就 (31)
7．历史的重托 (32)
8．永远跟党走 (38)
9．宁夏一位农民讲述切身体会：“‘三个代表’好” (45)
第二章? 解放思想、实事求是、与时俱进 (47)
一、教学目的和要求 (47)
二、教学提纲 (47)
三、教学重点、热点和难点 (48)
四、教学案例评析及使用说明 (49)
1．谁来检验真理？ (49)
2．历史的转折 (55)
3．与时俱进的马克思主义理论 (59)
4．与时俱进、创业不止 (64)
5．“突然袭击”查“水分” (70)
第三章? 社会主义本质和根本任务 (75)
一、教学目的和要求 (75)
二、教学提纲 (75)
三、教学重点、热点和难点 (76)
四、教学案例评析及使用说明 (77)
1．什么是社会主义？ (77)
2．市场经济姓“社”还是姓“资” (86)
3．从数字看变化：中国成为世界发展最快国家之一 (94)
4．小岗村：一个传奇村庄的现实 (97)
第四章? 社会主义初级阶段理论和党的基本路线、基本纲领 (106)
一、教学目的和要求 (106)
二、教学提纲 (106)
三、教学重点、热点和难点 (107)
四、教学案例评析及使用说明 (108)
1．社会主义发展阶段的历史坐标 (108)
2．苏联的探索 (117)
3．如何理解社会主义初级阶段的长期性？ (119)
4．中国500强与世界500强 (128)
5．“一天等于20年” (132)
6．“票证经济” (141)
第五章? 中国特色社会主义的发展战略 (145)
一、教学目的和要求 (145)
二、教学提纲 (145)
三、教学重点、热点和难点 (147)
四、教学案例评析及使用说明 (147)
1．走向辉煌 (147)
2．“特变”是怎么变的 (156)
3．“市政府办的，正是咱老百姓盼的” (161)
4．“让铁人的后代多活20年” (166)
5．创新无止境 (172)
6．“城乡互动”写华章 (177)
7.在变化中捕捉机遇 (181)
8．数字中国：增长背后的过劳症状 (184)
9．“进程重合” (188)
10．两大战略? 势在必行 (193)
11．中国的“诺贝尔奖” (201)
12．一次改变世界航天格局的飞行 (207)
13．滇池蓝藻吞没了四十个亿 (212)
14．母亲河，你的乳汁还能流淌多久 (218)
15．“需要10个地球” (222)
16．呼唤绿色GDP (227)
第六章? 中国特色社会主义的改革开放 (232)
一、教学目的和要求 (232)
二、教学提纲 (232)
三、教学重点、热点和难点 (233)
四、教学案例评析及使用说明 (234)
1．了不起的跨越 (234)
2．“4050工程” (238)
3．放下莫名的恐惧 (244)
4．“入世”与比较优势 (251)
5．特区发展结硕果 (256)
6．学艺十余年徒弟成师傅 (259)
7．再筑基业更长青 (262)
8．长出自己的“脑袋” (266)
9．南街村模式：一个争论不休的话题 (267)
第七章? 中国特色社会主义经济 (276)
一、教学目的和要求 (276)
二、教学提纲 (277)
三、教学重点、热点和难点 (278)
四、教学案例评析及使用说明 (278)
1．探索之路 (278)
2．解读“温州模式” (288)
3．黄河边只准卖黄河啤酒 (294)
4．潮涌浙江看发展 (297)
5．“国有”会被“私营”挤掉吗？ (303)
6．华西村的特色 (305)
7．“我是党的人” (313)
8．贵州：深情帮扶三百万 (320)
9．不能忽视的18% (323)
第八章? 中国特色社会主义民主政治 (331)
一、教学目的和要求 (331)
二、教学提纲 (331)
三、教学重点、热点和难点 (332)
四、教学案例评析及使用说明 (333)
1．“选出信得过的当家人” (333)
2．柳树村：见证民主政治 (338)
3．清新“两会” (341)
4．市话费到底高不高？ (348)
5．“食之者众，生之者寡” (350)
6．让法律的天平不再倾斜 (357)
7．一个女人对一个错误年代的控诉 (361)
8．十年生死两茫茫 (365)
第九章? 中国特色社会主义文化 (371)
一、教学目的和要求 (371)
二、教学提纲 (372)
三、教学重点、热点和难点 (373)
四、教学案例评析及使用说明 (373)
1．精神文明也出生产力 (373)
2．以德治市正气弘扬 (379)
3．走近“红色感动” (382)
4．播洒精神文明之花的使者 (390)
5．民族精神的非常熔铸 (394)
6．将星,在大堤上闪耀 (402)
7．身边的活教材最感人 (404)
8．公约虽小作用大 (406)
第十章? 社会主义的外交战略和外交政策 (411)
一、教学目的和要求 (411)
二、教学提纲 (411)
三、教学重点、热点和难点 (412)
四、教学案例评析及使用说明 (413)
1．早熟的战争与晚熟的和平 (413)
2．新中国外交风云录 (417)
3．缔造和平的手 (426)
4．“把目光投向中国” (433)
第十一章? “一国两制”和平统一祖国的科学构想 (440)
一、教学目的和要求 (440)
二、教学提纲 (440)
三、教学重点、热点和难点 (441)
四、教学案例评析及使用说明 (442)
1．中英香港问题谈判始末 (442)
2．澳门的昨天、今天和明天 (451)
3．中葡关于澳门问题谈判的前前后后 (455)
4．怎样看陈水扁的“5·20”讲话? (461)
5．历史的步伐无可阻挡 (466)
第十二章? 中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心 (469)
一、教学目的和要求 (469)
二、教学提纲 (469)
三、教学重点、热点和难点 (471)
四、教学案例评析及使用说明 (471)
1.丰功伟绩? 硕果累累 (471）
2．好日子等不来，只有干出来 (478)
3．海南人民的好儿子 (483)
4．砥柱中流铸党魂 (489)
5．云虹桥惨剧的背后 (493)
6．“慕马大案”警示录 (496)
后记
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