为适合各类学员的学习特点，便于成人自学，培养学生自学、创造性思维和解决实际问题的能力，并协助教员向学生提供有效的辅导活动，本教材以教学目标形式编写（将学习目标列在每章内容自首）。按目标形式编写的另一好处是，使师生双方明确教学重点和考核的具体要求。学习目标以外的内容仅供学员自由选读，不列为考试范围。为体现教材的知识性、科学性和实用性，本教材在考试要求内容的基础上适当拓宽了知识面，列出了常用专业英语词汇、适量引进国内外现代护理学的新知识和新概念，激发学员发挥自身潜能、满足其深层的求知欲望，为获得更高层层次的知识提供条件。全书内容简单明了，具有可操作性，有助于指导、解决临床的实际问题，促进广大护士学习护理理论和护理程序，运用护理理论和护理程序，以便全面开展“以人为中心”的整体护理。因此，本教材运用范围甚广，既可作为护理教育工作者从事教学的参考书，又可作为广大护理工作者学习、进修提高的指导教材。本教材的再版过程融合了所有编者的智慧和多年的教学经验，也充分汲取了广大读者使上一版教材后的反馈意见与建议，在保留原版教材特色基础上，注意体现知识的时代性。
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