《汉语教学学刊》是发表汉语教学领域各方面研究成果的园地，是世界各地从事汉语教学及其相关学科研究的教师、学者相互交流、切磋与争鸣的学术平台。本刊重视学科基础理论的原创性研究，同时也注重教学模式、教学方法、教材建设、语言测试以及师资培训等方面的深入探讨。此外，本刊也将关注其他第二语言教学研究中新理论、新经验及其在汉语教学中的应用研究。总之，把握并展现学术发展的理路，立足应用，超越应用，突破现有思考的局限，塑造未来知识的形态，是我们矢志追求的办刊与理念。我们希望为促进汉语第二语言教学学科的建设，为推动汉语教学在全球化背景下更富成效的开展，做一些扎扎实实的工作；我们也希望为广大学人一道共同努力，通过在汉语教学领域中的研究与探索，为世界第二语言学习理论的发展做现贡献。
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