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大学英语基础口语教程(学生用书 2)

大学英语基础口语教程(学生用书 2)

定 价:¥27.80

作 者: 英Leo Jones编著
出版社: 上海外语教育出版社
丛编项:
标 签: 大学英语

ISBN: 9787810956628 出版时间: 2005-01-01 包装: 平装
开本: 28cm+光盘1片 页数: 124 字数:  

内容简介

  《大学英语口语教程》(Let’sTalk)是外教社与英国剑桥大学出版社合作出版的一套美式英语口语教材,旨在提高学习者的英语听说能力,兼顾其他语言技能和知识的培养与习得,与国家教育部最新颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》中指出的“培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力”的大学英语教学目标相吻合。本教程共分三级,由学生用书(含自学CD)、教师用书(含课堂教学CD)和测试手册(含录音CD)组成,另有课堂教学磁带,并配有网站支持,既可用于我国大学英语听说课或口语课教学,也可用作提高英语听说能力的自学或培训教材。以培养学生的口语表达能力为目标,兼顾学习者听、读、写等技能的全面培养;单元设计以主题为中心,适合运用交际法的教学方法;题材广泛,内容贴近生活,容易激发学生学习兴趣;课文编写独具匠心,多种形式的语言输入为学习者的语言输出作好铺垫;录音真实自然,有助于学生使用真实场景的语言交际;专门设置课外听力训练,帮助学生提高听力水平;内容新颖,编写科学,制作精美,配套齐全,是一套高质量的多媒体立体化教材。本书为教师用书第一册,内容详尽、教学步骤清晰明确,能很好地指导教学。书中编有词汇讲解、教学步骤建议、练习答案、听力录音文字等内容,此外还编有供教师选用的课堂教学活动材料和写作练习。教师还可以登录教学支持网站,与同行或作者就本教程进行教学经验交流,或选用网站提供的其他教学活动资料,获取更多的教学资源。

作者简介

暂缺《大学英语基础口语教程(学生用书 2)》作者简介

图书目录

Authors acknowledgments
To the student
Unit 1 Getting to know you
A What kind of person are you?
B Breaking the ice
Unit 2 Getting to know nore about you
A Making a good impression
B Getting personal
Unit 3 Food and cooking
A How do you cook that?
B Going out to eat
Unit 4 Relationships
A Families
B Friends
Review puzzles
Unit 5 Earning a living
A Nine to five
B The movie industry
Unit 6 Leisure time
A What do you enjoy doing?
B If I had more time……
Unit 7 Games and sports
A Playing and watching sports
B How about a game?
Unit 8 Travel and transportation
A Going places
B On the road
Review puzzles
Unit 9 Vacation time
A Whats it like there?
B Before you go
Unit 10 Modern inventions
A Usful things
B Great ideas?
Unit 11 The environment
A Threats to our environment
B Saving the environment
Unit 12 News and current events
A In the news
B Keep up to date!
Review puzzles
Unit 13 Living in the city
A City life
B Safety and crime
Unit 14 Arts and entertainment
A Yes,but is it art?
B I really enjoyed it!
Unit 15 In the past
A Times have changed……
B A sense of history
Unit 16 Comedy and humor
A What a scream!
B A sense of humor
Review puzzles
Communication tasks
Appendix
Self-study
Self-study answer key
Grammar
Acknowledgments

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