为了适应我国高层次医学教育新模式的发展需要，全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室组织编写出版了一套适用于临床医学长学制教学的教材。长学制临床医学教育是培养临床医学研究生，因此本书的编写除了体现三基（基础理论、基础知识、基本技能）和五性（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）外，还侧重于培养学生终生学习的能力。本书的内容以影响我国人民健康较为严重的内科常见病、多发病为重点，在原七年制《内科学》教材的基础上，根据我国内科疾病谱的变化，在内容编排上作了适当的调整。例如增加了“非酒精性脂肪性肝病”和“代谢综合征”等章节。考虑到器官移植的共性和该内容在“外科学”已有较为详细的阐述，本书将心、肝、肾等各系统器官移植内科问题合并为一章。在内容编写上，力求做到更新、更精、更深。注重培养学生独立分析、解决问题的临床思维能力；在诊治方案中，应用循证医学的观点，融入有证据的、国际公认的临床诊治指南、决策分析方面的内容。在言而有据的前提下，尽可能能反映所涉及领域的最新成果。编写过程中力求定义准确、概念清楚、结构严谨、层次分明、重点突出、逻辑性强，循证医学的思想、人文素质教育贯穿其中，旨在培养学生的创新思维和实践能力。本书不仅可用作八年制《内科学》教材，也适用于攻读医学专业博士学位的医师使用。为配合双语教学，本书附有中英文索引，每篇总论末列举了一些优秀的英文参考书、学术期刊和网站，每章末附有推荐阅读文献，以加强学生自学和双语学习的能力。在临床上，由于患者个体差异和现代医药的迅速发展，治疗方法和药物剂量不断变化。因此，本书提供的资料仅供参考，不负法律责任。
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