通观全书，我们认为它具有四方面特点：首先，它重视实用性和理论性相结合。各章节均围绕行为矫正的理论和技术而展开，每章都配有一定的案例或实验，以详细阐明有关涵义、原理，为读者指点有效实施程序应注意的原则和防止误用的要点等；第二，每种方法大多作专章论述，而在具体阐述每种方法时又注意结合其他方法在矫正中的综合使用。既强调方法与方法之间存在的差异性，又注意方法中原理及原则间的普遍性，第三，书中对各种矫正方法的陈述，先阐明由外部环境的诱因控制行为的方法（如先介绍操作性及应答性条件反射原理的方法），再阐述以着重改变个体内部主观因素为基础的方法（如认知疗法和模仿疗法），反对认为行为矫正只重视外部因素控制的机械观点，强调了各种方法综合使用的策略；第四，全书内容丰富，说理透彻，深入浅出，通俗易懂。注意用浅近的实例说明原理，根据实施步骤及经验总结出一般的矫治原则。因而既适合中小学教师或家长自学，也可供临床治疗者、科研机构研究人员学习和应用，还可用作大学本科生、研究生的教材或教学参考用书。
鄂公网安备 42010302001612号 