国家教委高教司于1999年颁布了最新的《大学英语教学大纲》。该大纲在继承原大纲优点的基础上，对原大纲做了较大幅度的修改。这一修改主要体现在词汇识记和语言的交际功能方面。新大纲指出，大学英语教学的目的是“使学生能用英语交流信息”，“掌握良好的语言学习方法”；对于词汇部分的基本要求（四级）和较高要求（六级）分别是“领会式掌握4200个单词和5500个单词”，“以及由这些单词构成的常用词组，并具有按照构词法识别生词的能力。”本书正是严格按照这部新大纲编写的一本词典性质的词汇学习用书。与目前已有的词汇用书相比，本书有如下几个特点：一、真正按照新大纲词汇表编写的词汇学习参考书。二、编写极具特色。每一个词条下均包括“【典型考题】”、“考点解析”、“句意”、“词语辨析”、和“常用搭配及词组”等内容。 1、【典型考题】该部分与全真试题一样，相当于四、六级考试中的“单项选择题”。目的是通过练习加深学生对该词用法的掌握。特别需要指出的是，为使“典型考题”具有实战性，我们还精选了历年来部分四、六级试题。2、句意为保证学生准确理解和把握题意，每道典型考题之后都给出了相应的中文解释，以供参考。3、考点解析每道典型考题之后都附有该题的答案解析。4、词语辨析对于一些易混淆的同、近义词从意义、语法功能等方面加以辨析，以加深学生对相应词汇的记忆效果。5、常用搭配与词组搭配与词组也是四、六级考试的题型之一。
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