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吕必松自选集

吕必松自选集

定 价:¥19.40

作 者: 吕必松著
出版社: 大象出版社
丛编项: 著名中年语言学家自选集
标 签: 汉语

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ISBN: 9787534713729 出版时间: 1994-07-01 包装: 胶版纸
开本: 20cm 页数: 263 字数:  

内容简介

  在我国,语言学是一门古老而年轻的学科。它在我国实现社会主义四个现代化的事业中具有重要的地位和作用。随着现代科学的发展,信息的开发和利用,文字和语言的计算机处理等,语言学的巨大作用和重要性越来越被人们所认识。我国现代语言学,经过几代人的努力,已经有了很大的发展。十年动乱结束后,一批中年语言学家涌现了出来,并且成为学术界的中坚力量。正是在这种背景下,河南教育出版社愿意为这些中年语言学家出一套论文集,以期进一步推动我国语言学研究的发展。一年多以前,他们专门派人到北京商谈此事。我们深感他们的设想和决定是很有远见卓识的。众所周知,现在出版一本语言学论文集是十分困难的,因为出版这种书要赔很多钱。而这也是我们早想做而又力不从心的事情。所以,我们对他们的计划表示赞同和支持。但我们认为,当务之急不是编自己的论文集,而是将我国当代贡献大、在各自学术领域成绩突出的中年语言学家推荐给他们。为了表示对河南教育出版社这一计划的实际支持,我们在百忙中勉为其难地接受了协助他们,编辑出版这套《著名中年语言学家自选集》的任务。为了把这套书编好,我们迅即向吕叔湘先生作了汇报。他很高兴,并欣然答应出任这套书的顾问。我们深知,这也是吕老兼任语文出版社社长十年来未及实现的心愿之一。正是在吕老的关系和指导下,我们同河南教育出版社一起拟订出了出版的计划和有关细节。在广泛听取有关同志的意见后,列出了一个可供入选的中年语言学家名单。经过反复权衡比较,确定了名单。他们是:徐通锵、邢福义、陆俭明、刘叔新、李新魁、裘锡圭、吕必松、鲁国尧、蒋绍愚、李临定。我们深感遗憾的是,未能编选我国老一代语言学家和青年语言学家的自选集,即使是中年语言学家,也不可能全部选入,特别是有的同志,刚超过规定的年龄上限,虽然他们学术成果累累,也未能入选。还有的同志,由于其他原因,要求暂不入选,我们工作中难免有不全面或疏漏的地方,敬希语言学界的师友们谅解和批评,以便改进我们的工作。我们衷心感谢年高德劭的吕叔湘先生为每本自选集题写了书名。这里饱含着他对语言学界的殷切期望和亲切的关怀。我们也要代表语言学界的朋友,向河南教育出版社表示诚挚的感谢。特别是他们的社领导专程到北京来商讨计划,并亲自审读书稿。负责这套书的责编查道元同志,多次往来于郑州北京之间,做了大量细致的组织和审稿工作。我们也要感谢入选的这些同志的配合和支持。没有上述的各种支持,这套书是无法同广大读者见面的。

作者简介

  作者简介吕必松,1935年生,江苏省泰兴市人。1961年毕业于华东师范大学中文系,1961~1964年在北京外国语学院英语系进修,肄业后到北京语言学院工作至今。现为北京语言学院教授,华东师范大学中文系兼职教授,《世界汉语教学》杂志主编,国家语言文字工作委员会委员,中国对外汉语教学学会会长,世界汉语教学学会会长,中国语言学会常务理事,北京市语言学会副会长。曾任北京语言学院院长(1982~1989)、国家对外汉语教学领导小组成员兼办公室主任(1987~1989)。吕必松自1964年以来,一直从事对外汉语教学工作以及语言学和语言教学的研究工作。他于1978年提出要把对外国人的汉语教学作为一门专门的学科来研究,此后一直领导并带头开展对外汉语教学的学科理论研究,为对外汉语教学的学科建设和学科理论建设做出了贡献。他本人除发表数十篇论文和文章以外,还出版了《现代汉语语法学史话》(1980)、《对外汉语教学探索》(1987)、《对外汉语教学发展概要》(1990)、《华语教学讲习》(1992)、《对外汉语教学研究》(1993)等学术专著。他还主编和审订了多部对外汉语教材和学术著作,主持完成了《汉语水平考试(HSK)》、《计算机辅助汉语教学系统及基本汉语规范研究》、《北京口语调查》等部委级和国家级科研项目。吕必松参加、主持了许多国内和国际学术交流活动。60年代末曾在尼泊尔任教两年,70年代以来曾到英国、美国、德国、新加坡、菲律宾以及香港等国家和地区讲学、从事研究工作或作为嘉宾出席学术会议。他于1983年主持成立了中国教育学会对外汉语教学研究会(中国对外汉语教学学会的前身),当选为会长并连任四届至今;1985年他提议并主持召开了第一届国际汉语教学讨论会,1987年主持召开了第二届国际汉语教学讨论会;在第二届国际汉语教学讨论会期间,他主持筹备成立了世界汉语教学学会,当选为副会长,1993年当选为会长。

图书目录

     目 录
    试论对外汉语教学的性质和特点
    为什么要讨论对外汉语教学的性质和特点?
    对外汉语教学的性质和特点是什么?
    关于学科建设的一些问题
    再论对外汉语教学的性质和特点
    引言
    对外汉语教学的基础理论
    对外汉语教学的教学理论
    对外汉语教学的教学法
    对外汉语教学的理论研究与教学实践的关系
    试论第二语言教学的结构
    引言
    第二语言教学的结构图形
    对三类变因的粗略分析
    关于教学内容与教学方法问题的思考
    引言
    教学内容与教学目的
    教学内容的范围
    关于教学方法
    再论对外汉语教学的总体设计
    引言
    什么是总体设计
    为什么要进行总体设计
    怎样进行总体设计
    基础汉语教学课程设计和教材编写的新尝试
    背景
    课型
    教材
    关于中高级汉语教学的几个问题
    关于划分初、中、高三个等级的标准的问题
    中高级汉语教学的培养目标以及培养目标与教学内容的关系
    中高级阶段的语法教学问题
    关于言语要素的教学与言语技能和言语交际技能训练的关系
    文学作品在中高级汉语教学中的地位
    关于文化知识的教学与语言教学的关系问题
    关于语言教学法问题
    什么是语言教学法
    语言教学法发展的历史回顾
    关于语言教学法的研究
    对外汉语教学的学科理论研究
    引言
    加强理论研究是对外汉语教学学科建设的关键
    对外汉语教学学科理论研究的范围
    学科理论研究中的交叉性和出发点问题
    关于几个概念范畴的讨论
    论汉语中介语的研究
    引言
    中介语研究的意义
    汉语中介语研究的目标
    汉语中介语研究的方法和策略
    结束语
    汉语研究与汉语教学
    关于80年代以来的变化
    关于汉语研究与汉语教学的关系
    关于语法研究和语用研究的一些想法
    引言
    语法研究为什么只能到句子为止?
    为什么研究句法只能研究句子的形式结构?
    语法研究与语用研究的关系是什么?
    关于“是 ·的”结构的几个问题
    “是…的”结构在句中的作用
    表示过去时的“是……的”结构与“了”
    带“是…的”结构的句子与“的”字结构作宾语的“是”字句
    现代汉语语法学史话
    引言
    初创时期的汉语语法学
    探索时期的汉语语法学
    发展时期的汉语语法学
    跋
    附:作者简介
   

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