这本《大学应用写作教程》在同类教材中仍有其不少特色。首先,它以应用文体为主,又兼及写作基础知识,把应用文写作置于一般写作规律中去审视,体现了应用写作能力与写作基本功的关系,说明应用写作的特殊性仍包含在基础写作的共性之中,着眼于写作基本功的培养,仍十分必要。其次,内容精要简明,选择重点突出。无论是写作基础知识还是具体文体的阐发,都力求要言不烦,力避材料堆砌与行文细琐。这样写法,既可引导写作入门,又可给教与学根据实际情况而留下较大的发挥余地。文体的选择也删繁就简。应用文体举不胜举,本书只选择实用性很强、使用频率很高的行政公文与常用事务性文体,体现了少而精的选体原则。学术论文一章的阐发较为详明,这也切合学生写作的实际需要,有助于激发学生科研写作的热情,培养学生的科研能力。再次,材料新颖,信息量较大。本书各章的例证与例文,有不少是近几年出现的文字或文章,反映了多方面的新鲜信息,较富时代发展的气息,且选例与观点阐述亦互相印证。不少例文亦具有质实得体的特色,对学生学习写作有借鉴启发作用。以读助写,对于较少接触应用文(尤其是那些学生不常见的行政类、经济类、科技类应用文)的学生来说,是很有必要的。