中国心理学家对认知心理学的兴趣，主要表现在两个方面。在理论方面，认知心理学有助于揭示人的认识过程的特点和內部机制。认知心理学反对行为主义的机械论，强调人类认知的主动性、积极性，以及人的认知结构在获得知识中的作用。这些看法对中国心理学家具有强烈的吸引力。在应用方面，认知心理学重视研究高级的认知过程，如学习、问题解决、决策等，从而使心理学能走出实验室的小天地，更直接地为社会服务；认知心理学与一些高、新技术的联系，也使人们向往着它的应用前景。近年来，认知心理学的研究开始深入到社会实践的许多领域，特别是教育领域，出现了用认知心理学的观点探讨教育、教学过程的新构想。这些应用研究的成果也同样吸引着中国心理学家。为系统地介绍认知心理学的成就，我们编写了《认知心理学》一书。在写作时，我们力求：（1）用历史的眼光考察认知心理学的产生、演变和发展，它的特点以及与传统心理学的关系。近年来它在研究范式上的变化及可能的发展方向等，也是我们非常关心的问题。（2）展现认知心理学在各个领域的研究成果，特别是在认知模型建构和实验研究方面的成果。（3）在介绍认知心理学的基础研究的同时，也介绍认知心理学在不同领域的应用。（4）力求内容深入浅出，文字通顺流畅，符合人的认识规律。
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