本书研究了江泽民人才思想形成的历史条件及过程，江泽民重才、尊才、识才、选才、培才、用才、聚才、激才思想，江泽民人才思想的科学体系，江泽民人才思想的重要特征和研究江泽民人才思想的重要意义。江泽民人才思想是在激烈的国际人才竞争和我国改革开放与社会主义现代化建设的实践中形成的，是对马克思、恩格斯、列宁、毛泽东和邓小平人才思想的继承和发展，是对中国历史遗产中的优秀人才思想的发扬光大，经历了萌芽、丰富发展和成就三个历史阶段。它是一个科学体系，是马克思主义哲学思想在人才研究领域的运用和发展，代表了中国共产党人对人才问题的新认识，是对马克思主义人才思想的新发展。它作为“三个代表”重要思想的有机组成部分，具有严整的体系、鲜明的科学性、强烈的实践性和很强的创新性。认真学习、研究江泽民人才思想，对于高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，加快推进我国人才队伍建设，全面建设小康社会，具有重要的现实意义。
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