科学发展观学习读本

胡锦涛在全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话强调 切实搞好深入学习实践科学发展观活动 把贯彻落实科学发展观提高到新的水平
序言 深入学习实践科学发展观
第一章 科学发展观的科学内涵和指导地位
一、科学发展观的形成
（一）科学发展观是立足社会主义初级阶段基本
国情提出来的
（二）科学发展观的提出与演进
二、科学发展观的内涵
（一）科学发展观的内涵是明确的、不断丰富的
（二）科学发展观包含了十六大以来党的理论创新成果
（三）科学发展观是一个关于发展的科学理论体系
三、科学发展观是马克思主义关于发展的重要思想的继承和发展
（一）科学发展观在发展本质问题上运用和丰富了辩证唯物论的基本观点
（二）科学发展观在发展途径问题上运用和丰富了辩证唯物主义的基本观点
（三）科学发展观在方法论上运用和丰富了唯物辩证法的基本观点
四、科学发展观的重大理论意义和指导地位
（一）科学发展观深化了对“三大规律”的认识
（二）科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果
（三）科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想
第二章 科学发展观的第一要义是发展
一、科学发展观是指导发展的理论
（一）发展是中国特色社会主义的不变主题
（二）科学发展就是又好又快发展
二、正确认识和处理经济建设在发展中的地位
（一）经济发展是发展的基础
（二）经济社会发展中必须处理好的若干重大关系
三、促进国民经济又好又快发展
（一）提高自主创新能力，建设创新型国家
（二）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级
（三）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设
（四）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力
（五）推动区域协调发展，优化国土开发格局
（六）完善基本经济制度，健全现代市场体系
（七）深化财税、金融等体制改革，完善宏观调控体系
（八）拓展对外开放广度和深度，提高开放型经济水平
第三章 科学发展观的核心是以人为本
一、以人为本是科学发展观的核心
（一）以人为本是历史唯物主义基本观点在发展问题上的运用和发展
（二）以人为本体现了我们党的性质和宗旨
（三）以人为本是对历史上人本思想的扬弃
（四）提出以人为本具有重大的现实意义
二、发展要以人为目的，保证人民群众共享改革发展成果
（一）千方百计抓好就业再就业
（二）加快社会保障体系建设
（三）要维护好群众的各项权益
（四）更加注重分配公平
三、发展要以人为依靠，充分调动人民群众发展的积极性
（一）树立正确的群众观
（二）建立和落实民主决策、民主管理的机制
（三）形成鼓励人们创造的社会氛围
四、发展要既见物又见人，致力于促进人的全面发展
（一）保障人民群众的物质利益，为促进入的全面发展提供物质基础
（二）保障广大人民群众的精神需求的实现
（三）保障广大人民群众的发展机会
第四章 科学发展观是全面发展的发展观
一、全面发展目标的形成及其科学内涵
（一）中国特色社会主义发展目标形成的探索过程
（二）坚持“四位一体
（三）促进人的全面发展
二、大力加强社会主义政治建设
（一）扩大人民民主，保证人民当家作主
（二）发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利
（三）全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家
（四）壮大爱国统一战线，团结一切可以团结的力量
（五）加快行政管理体制改革，建设服务型政府
（六）完善制约和监督机制，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益
三、大力加强社会主义文化建设
（一）建设社会主义核心价值体系，增强社会主义
意识形态的吸引力和凝聚力
（二）建设和谐文化，培育文明风尚
（三）弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园
（四）推进文化创新，增强文化发展活力
第五章 科学发展观是协调发展的发展观
第六章 科学发展观是可持续发展的发展观
第七章 科学发展观是主张和平发展的发展观
第八章 贯彻落实科学发展观的基本要求
第九章 切实加强党的建设，为贯彻落实科学发展观提供坚强保证