看到此标题，也许会提出这样一个问题：成功的孩子不快乐吗？回答是这样的：未必所有成功的孩子都快乐。为什么这样说呢？在这个竞争日益激烈的时代，许多父母们都渴望孩子出人头地，这种急功近利的心理，加之社会上各种辅导班充斥了本该属于孩子的生活空间，让父母和孩子经常处于一种疲惫状态。许多孩子从来没能享受过童年的快乐。也有些父母，他们懂得尊重孩子生命的价值、尊重孩子内心的感受，他们认为孩子只有一个童年，"快乐的童年经验"比取得学业成就更为重要，然而他们又担心孩子会变得缺乏动机和不求进取。本书作者泰勒博士成功地解决了这种"非此即彼"式的父母内心的矛盾和困惑，揭示出成功和快乐可以携手并进。他认为没有快乐的成功，绝对不是真正的成功。为了让孩子既成功又快乐，他鼓励采用"积极推动"的方式养育孩子，并向读者展示了如何推动、何时推动以及何时要以守求进。他告诉我们单纯地取得成功和成为成功的人有根本的区别。作者认为自我尊重、拥有意识、情绪控制是成就孩子幸福一生的三大法则。孩子自我尊重的高度发展不仅仅取决于能够得到恰当的支持、鼓励和关爱，也源于一种胜任意识，一种有能力的感觉。孩子需要获得一种拥有意识，一种对于自己的兴趣、努力和所取得的成就属于自己的感觉。本书作者指出，在养育孩子的过程中，父母要担当一个合作者而不是一个控制者的角色，这样才能培养出健康、独立、快乐的孩子。许多父母只想让孩子成为一个成功者，但是他们忽视了对孩子生命价值的尊重和孩子心灵的呵护；忽视了孩子内心深处的渴求；忽视了孩子需要独立自主的强烈心理需求。父母只有给予孩子适当、合理的帮助，孩子才能冲出他的"舒适带"去探索去冒险，这样才有助于孩子快乐地取得成功。本书作者利用红色警示的形式，提出父母们经常犯的自己还不知晓的，并且正在阻碍孩子成功的错误；同时针对这些问题，作者又提供了具体的科学的解决办法和指导。比如作者强调父母不要把孩子当作自己的知心密友，因为孩子是正在成长中的人，他的心智还没有完全成熟，他没有那么多心力来承担成人的喜乐哀愁。他还告诫父母不要把自己的快乐放在孩子的肩膀上，父母要有属于自己的生活和乐趣，不要与孩子合二为一。父母要随着孩子年龄的增长，不断地反观自己、改变自己和调整自己，要有勇气向自己发出挑战。要怀着对孩子的爱心去平衡对成功的期望。爱是父母感化孩子的最有力的工具。父母要学会讲你孩子能听得懂的语言，学会与孩子的交流方式。针对当前诸多父母提出的困惑：孩子厌学、缺乏学习动力、与父母抵触等情况，作者认为制定过高的成就期望的父母，就等于亲手缔造了一个愤怒的孩子。这些流露出敌意的孩子们，学会了把课业成绩与消极的情绪联系在一起，同时他提出，父母采取平静的、积极的和支持改进的态度，孩子才会受到鼓舞并努力迎接挑战。
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