新生儿是具备潜能的，也就是说“孺子可教”，于是产生了婴幼儿潜能开发的科学，也就是根据婴儿及幼儿生长的规律给予适当的培养，让他发育得更好。这一实践确实得到了效果。那些下大力气培养和放任他自己发育的孩子，在发育方面有显著的差异。培养是必需的，也是可为的，但问题是培养得过于积极了行不行吗？不行！结果只会适得其反，拔苗助长。这就发生了了解婴儿自己的长生规律的问题。本书以图解的方式比较生动地、按月份把一岁以内婴幼儿如何发育的规律表现出来，使医务教育工作者和家长们一目了然地了解婴儿的发育过程，这就便于适当地、恰如其分地对其采取培养措施。还有，孩子的发育什么时候也离不开妈妈的两只手。婴儿抚触正是用妈妈的两只手，加上爱心一起到亲子活动中，这样增加了无穷的乐趣和婴儿身心发育的机会。婴儿在运动中完成了体格和智慧的成长。抚触用玩耍的手段可以完成运动的需要，追随婴儿增长的规律。推广抚触就是这本书的目的。<
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