婴儿早期教育与智能培养

教育篇
第一章 婴儿的早期教育
第一节 早期教育的重要性
第二节 早期教育的客观条件
一、父母的观察力和敏感性的程序
二、父母子之间良好情感的早期培养
三、必须具备丰富的环境刺激
四、诱导婴儿接受教育的主动性
五、注意独生子女的早期教育
第三节 早期教育的方法
一、运动法
二、观察法
三、游戏法
四、情趣法
五、提问法
六、发现法
第四节 早期教育的内容
一、培养良好的生活习惯
二、视、听、触觉发育的刺激
三、动作发育的教养和训练
四、语言发育的教养和训练
五、注意和记忆发育的培养
六、婴儿良好情绪和情感的培养
第五节 早期教育的教具
一、玩具
二、图书
操作篇
第二章 婴儿动作发展的教养
第一节 全身动作的教养
一、头部控制动作的教养
二、翻身动作的教养
三、坐动作的教养
四、爬行动作的教养
五、站立动作的教养
六、走步动作的教养
七、蹲动作的教养
第二节 手动作的教养
一、手动作的发育顺序
二、手动作的教养内容
第三章 婴儿保健操
第一节 婴儿被动体操
一、上肢运动
二、下肢运动
三、臂腿交换伸展运动
第二节 婴儿被主动体操
第四章 婴儿皮肤按摩