全球多元智能游戏·3-4岁

　　说到儿童教育就不得不提到游戏，游戏对小朋友来说至关重要，老师和家长也可以通过游戏来了解小朋友的性格。现在，小朋友们越来越需要玩游戏了。本书设计了很多游戏，让朋友们在游戏中学习。对老师和家长来说，这些各种各样的游戏，无论是充满活力的、有趣的，还是自由的、自发的，都是达到教育目的的一种很有效的方法。这些游戏最少要达到以下两个目的：一方面，要让小朋友们有游戏中学到知识，懂得一些基本的概念；另一方面，启发老师和家长自己去发明各种各样的游戏，创造一个自由、自发的教育和学习环境。无论是这本书中提到的游戏，还是老师们自己创编的游戏；无论是小朋友们自己制作的玩具，还是商店里买来的玩具，对培养小朋友们的灵活性，增长朋友们的知识都是必不可少的。3-4岁的小朋友将经历一个迅速成熟的阶段。到现在为止，他们的游戏还局限在模仿大人做动作的阶段，此后，他们将进入另一个阶段，他们将自己感受周围的世界。现在通过这些游戏，他们有机会来了解自己的身体构建，了解周围的环境，学会如何表达，学会用一种更成熟、更具概念性、更形象的方式来思考。本书在每个篇章都设置了不同的游戏，这些游戏将给小朋友们带来很多快乐，让他们了解周边环境并学会适应环境。《全球多元智能游戏·3-4岁》会让所有这个年龄段的小朋友通过游戏感到快乐，并通过游戏学会区分、认识和表达他们的世界。和小朋友们一起玩耍是老师和家长们的神圣职责，而其最本质的目的是让小朋友们在健康、快乐地成长学习的同时，思想和感情变得更成熟。

暂缺《全球多元智能游戏·3-4岁》作者简介