故事和诗歌是孩子最容易接受的艺术形式，也是对孩子进行早期语言教育的最好教材。我们特聘东北师范大学的学前教育专家于涌教授精选60余篇深受孩子们喜欢的故事和儿歌，把相关的语言训练内容科学地融入其中，通过精心设计的语言操作、练习、游戏、听说等形式，帮助孩子全面提高倾听、认读、词汇、表达等综合语言能力。我们这本《语言学前课堂》，在调动孩子主动性、目的性的基础上，仍要坚持亲子共读。阅读的基本方式有两种：一是家长有感情地采用口语的形式把故事和儿童诗完整地讲给孩子听；二是家长按故事或儿童诗原文生动地读给孩子听。无论采用哪种方式，都要注意趣味性、形象性，如声音的大小、轻重，语调的变化，语句的停顿等。家长可根据孩子的接受能力，灵活选用训练内容。愿本书成为家长和孩子的好朋友。
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