《全日制义务教育语文课程标准》明确提出了对学生背诵优秀古诗人的具体要求。为此,我们根据《课程标准》里的“推荐篇目”进行了编撰,以经典名篇为本,深入浅出,图文并茂,教学性、趣味性兼顾。本书的“注释”部分既配合应试教学,涵盖了基本知识点,同时又留有学生举一反三的自学空间,使其在课外阅读的过程中能够掌握学习古文的原理与方法;“译文”部分则注重于加强学生对古诗文的理解,使其对原文的真正含义得到准确的认知;“赏析”部分则侧重于提高学生的文学修养,使其在专家名师的品评中提升对名篇佳作的文学鉴赏力,这也是将传统学习与创新思维相结合的实践性尝试。