《怎样学丛书》力求把高中知识的结构和技能的结构凸现在同学们面前。本丛书以学习中思维的逻辑流向为线索,归纳出学习、思考、理解的规律性,让同学们更容易理解高中各学科知识框架的内在构成规律及系统性,让同学们在阅读丛书的过程中学到各学科发展的科学思想和方法,培养出严谨而又不刻板的学习思想和方法,发展思考、想象的空间。历史本身是人类社会活动的积淀,是一个过程,举凡人类社会活动的方方面面都会留下广狭、深浅不一的印记,在历史学科里必然会有详有略的描述。为说明历史过程的发生、发展和变异,在历史教科书和教师的讲解中,必然会涉及许多历史情节、概念和各种细琐的名词、年代、人物等等,表面上看确实纷繁复杂。但是除了其中极少数具有重要的标志意义外,教学大纲和教师都不会也不应该苛求学生一一牢记。