高中化学思维方法

　　学习化学，最重要的是学习化学的思维方法，这是人人皆知的命题。然而，又是一个世界难题。本书尝试用中学生易懂的语言，将抽象的化学思维方法表达出来，并通过典型例题，创设化学思维方法学习的情景。本书共分三部分，第一部分讲述化学思维方法，介绍如何面对各种各样的问题，怎样摆脱一筹莫展的困境，怎样使本书所讲述的思维方法转化为适合你的思维方法；第二部分是高中化学单元内容与思维方法，用[知识网络]、[思维方法]、[实践与练习]来说明每一章节所涉及的化学思维方法，其中[思维方法]是通过[例题解析]、[思想启迪]等部分来帮助你感悟相关的化学思维方法的；第三部分是在全面学习高中化学各部分内容的基础上，着眼于实践练习，由[高考热点]、[实例及思维分析]、[小试身手]、[实践与练习]四部分组成，突出高考对学生思维能力的要求，通过精练，增强学生高考的应变能力，真正培养学生学习化学的思维方法和解题能力。

　　孙元清，上海市教委教研室原主任、上海市特级教师。教育部中学校长培训中心兼职教授。“全国优秀教育工作者”，“国务院特殊津贴”获得者。主要论著有《上海中小学课程教材政策的理论与实践》、《高中课程结构与教学管理的研究与试验》等。吴峥（女），上海市化学特级教师，黄浦区名师工作室导师。现任上海师范大学兼职教授、上海市奥林匹克化学学校讲师，曾获得上海市首届中青年教师教学大奖赛的第一名。长期从事中学化学教学、教育科研和中学课程改革工作，参与编写《中学化学教学大纲》、《中学化学课程标准》和一、二两期《中学化学》教材。目前主要研究项目：中外化学教材比较研究；中学化学科学思维方法研究；中学化学教育评价研究。