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创象作文一典通:中小学作文多元技法

创象作文一典通:中小学作文多元技法

定 价:¥15.00

作 者: 刘晓伟 编著
出版社: 世界知识出版社
丛编项:
标 签: 小学语文

ISBN: 9787501224180 出版时间: 2005-08-01 包装: 胶版纸
开本: 大32开 页数: 275 字数:  

内容简介

  本书是写给以下人看的:一、作文写得不太好,渴望提高作文水平的人;二、参加了许多作文培训班,还是未能掌握作文窍门的人;三、作文写得不错,希望能上一个台阶的人;四、准备参加中考和高考、临阵给作文磨磨枪的人;五、经常给报刊投投稿,渴望被选用的人;六、非常喜欢作文、希望有朝一日成为作家的作;七、准备给孩子辅导作文的老师和家长;八、在学校或校外举办培训班、正选材的人。本书提出了以下崭新理念:一、作文就是接收、处理、传递信息,是用文字作为载体表达信息;二、写作文就是写信息,写有意思的、有意义的信息,写作文是一种处理信息的能力;三、写作文的核心能力在于完成“三个转换”,即:图像向文字的转换,口头语言向书面语言的转换,记实向虚构的转换;四、作文的基本技巧是:将风景人物化,将人物风景化,将万物角色化;五、读图时代的作文一定要借鉴多媒体,努力提高创造性和想像力。

作者简介

暂缺《创象作文一典通:中小学作文多元技法》作者简介

图书目录

阅读指南
用发展的眼光学习作文
为什么提出创像作文
观点篇·创像作文的基本原理
一 创像作文的基本原理
二 努力实现“三个转换”
三 采用“多元智能”教学
四 创像作文的“三个突破”
问题篇·解决写作文的十大难题
一 你常常会觉得没什么可写吗?
二 你有不知道写什么的时候吗?
三 你会不会不知从哪儿写起?
四 写作文时你会安排重点吗?
五 你掌握了几种写作方法?
六 你写作文时会不会觉得“没词儿”?
七 你的描写具体细致吗?
八 你会随意表达一个主题吗?
九 你的作文是不是千篇一律?
十 你会不会“编故事”?
警示篇·走出学作文的三个误区
一 只讲“速成”不讲“基本”
二 只讲“套路”不讲“原理”
三 只讲“治标”不讲“治本”
方法篇·创像作文的表现手段
一 创像作文观照法
二 创像作文组合法
三 创像作文表达法
四 创像作文创想法
五 创像作文总分法
技巧篇·创像作文与多媒体
一 跟报影学观察
二 跟电影学章法
三 跟漫画学构思
四 跟音乐学抒情
五 跟戏曲学虚拟
速成篇·创像作文三步法
一 写景三步法
……
考试篇·中高考作文应试对策
教学篇·创像作文互动课堂
娱乐篇·作文脱口秀
设计篇·新课标作文篇目设计

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