300字作文，俗称“小作文”。这样的作文篇幅，也是《初中语文教学大纲》或曰“初中语文课程标准”对初中生的作文要求。对于300字作文，有的学生感到捉襟见肘，认为300字的篇幅太单薄，要在这有限的篇幅内写出好作文，简直是“难于上青天”。对于300字作文，有的学生不屑一顾，认为300字篇幅太容易对付了，三下五除二，就能把它填满，易如反掌。其实，这两种看法都是失之偏颇的。作文是不是上“品”，不在于它的篇幅是长还是短。长文章有佳作，短文章也有佳作。鲁迅写的长文章《狂人日记》等属于佳作，他写的数百字的短小精悍的杂文同样也是佳作。作文的优劣高下取决于思想内涵和表现技巧，与篇幅的长短并不构成正比关系，300字篇幅确实短小，但却不是短小到没有回旋的余地。勤于用大脑思索、善于用文字表达的同学，仍然可以在这样的篇幅里一展身手。本书所选用的学生佳作不就是一个个明证吗？300字作文虽然篇幅短小，但具体而精练，要把它写好也是挺不容易的。俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”写300字作文如同写600字作文（俗称“大作文”）一样，在立意、选材、布局和表达方式等方面都需要花一番功夫。300字作文正因其篇幅短小，更有它一定的写作难度，它在事情的描述上不宜“铺陈”，它在事理的议论上不宜“展开”，它在事物的说明上不宜“冗长”，它在语言的运用上不宜“繁芜”。这就要求我们写300字作文时在选材、构思、谋篇、剪裁、造句、遣词等方面去努力发挥自己的“优势”，将可有可无、可要可不要、可写可不写的内容、语句删除，挤掉“水分”，尽可能地把文章写得精练简洁，一目了然。要提高300字作文的写作能力，还必须重视表达方式、文体样式、写作类型的训练，摸索其写作要领，以积累形形色色短文的写作经验。为此，我们根据初中作文训练的要求，按照“描述类”、“议论类”、“说明类”、“日记类”、“文书类”、“笔记类”、“传略类”、“书信类”、“书表类”、“告启类”、“消息类”、“序跋类”、“演说类”、“影评类”等分成若干单元。每个单元之前附有“单元导写”，介绍每个单元的300字作文应该“怎么写”，为什么“这样写”，以及不应该“那样写”等。每个单元附初中生范文若干篇，每篇范文后均有精当的点评，具体指导同学们联系自己的写作实际，从中汲取需要的“养料”，进而使自己写300字作文的水平“更上一层楼”。
鄂公网安备 42010302001612号 