数学学科网络课件拼装教程

第一章 现代教育理念与教学技术
1.1 数学教育观念的变革
1.1.1 注重数学教育功能的趋势
1.1.2 面向全体学生和以学生发展为本的趋势
1.1.3 凸显运用数学的意识和创新意识培养的趋势
1.1.4 强化数学观念教育的趋势
1.1.5 教师角色转变的趋势
1.2 数学教师的教学技术
1.2.1 数学教学的前期技术
1.2.2 数学教学的过程技术
1.2.3 数学教学的评价技术
第二章 基于现代教育理念的教学设计
2.1 一元一次函数图像和性质
2.1.1 课件简介
2.1.2 设计目的
2.1.3 设计理念
2.1.4 使用素材
2.1.5 操作说明
2.2 三角函数图像变换
2.2.1 课件简介
2.2.2 设计目的
2.2.3 设计理念
2.2.4 使用素材
2.2.5 操作说明
2.3 y=asinx + Bcosx型函数性质的探索
2.4 球面距离
第三章 多媒体素材的获取和创建技术
3.1 印刷品图像信息的获取
3.2 声音信息的获取
3.3 屏幕和视频信息的获取
3.4 网上资源的查询与获取
3.5 微教学单元的动画制作
第四章 网络课件拼装技术
4.1 网络教学及网络课件
4.2 创建教学站点和网页基本编辑
4.3 编辑表格和多媒体
4.4 让页面动起来
4.5 建立师生交流和生生交流
4.6 发布网络课件
第五章 素材光盘的内容简介与使用说明
5.1 内容简介
5.2 使用说明
参考文献