多元智能活动开放课程教师指导用书（语言-表达 上学期）

序言
幼儿园多元智能活动开放课程概述
第一章 幼儿语言——表达教育活动概述
一 幼儿园语言教育与幼儿的发展
二 语言智能与幼儿语言智能的开发
三 幼儿语言智能活动的理论指导
四 幼儿语言智能活动教学策略和方法
附：幼儿园语言教育发展目标体系
（一）幼儿园语言教育总目标
（二）幼儿园语言教育的年龄阶段目标
（三）幼儿园语言教育活动目标
第二章 幼儿园小班语言——表达活动设计
主题 快乐的幼儿园
活动一 你早
活动二 我是谁
活动三 找朋友
主题 我们一起玩
活动一 好玩的球
活动二 我们来看书
主题 小猪妞妞
活动一 我会
活动二 请客
活动三 摇篮曲
主题 有趣的小动物
活动一 动物园里
活动二 猜谜语
活动三 送礼物
活动四 大猫和小猫
活动五 小猫哪儿去了
第三章 幼儿园中班语言——表达活动设计
主题 家
活动一 说说我的家
活动二 我家有趣的事情
活动三 动物的家
活动四 请不要
活动五 家在哪里
主题 电话
活动一 电话家族
活动二 神奇的电话号码
活动三 小鸟的电话
主题 月亮
活动一 月亮和我好
活动二 中秋节
活动三 月亮像面镜子
主题 我认识的动物
活动一 找动物
活动二 像图画的文字
主题 秋天的颜色
活动一 秋天是什么
活动二 飘飞的落叶
活动三 五角枫
主题 哦！冬天来了
活动一 北风呼呼吹
……
第四章 幼儿园大班语言——表达活动设计
主要参考文献
编者的话