通过阅读学词汇六级篇

　　在轻松阅读的同时，在上下文语境中，“死词”变成了“活词”。错落有致的记汇编排不再枯燥乏味，数以千计的单词也不再令人生畏。在编写中，编者注重了以下几点：1.美文欣赏，背句学词。一个单词脱离了实际使用的上下文语境，记牢会用是难以想象的。我们精心挑选了70篇优美短文，并配上了短文的汉语语境。将词汇（其中左上角加★者为六级单词）置于英汉双语语境中，读者在欣赏优美短文、背诵地道语句（在英语语境中用下划波浪线标出）的同时，可以牢牢地记住这些单词并学会如何运用。英汉语境并置是本书最大的特点，也是国内外同类图书中前所未有的。2.分块（chunking）或定量记忆。我们把2500多个词汇分成70多个单元，使看似浩瀚的词海在心理上变少变易，使读者一步一个脚印到达最终目标。3.注重重现率，强化记忆。据语言专家研究，一个单词重现5—10次学习者方能记牢。本书中相当一部分单词的重现率在5—10次之间（参见书后导学），而且是出现在不同语境中。不同语境中如此高的重现率将达到快速记忆和活用的效果。短期记忆还可以转化为长期记忆。4.重点突破词汇，兼及阅读、翻译。本书所选单词多为六级核心常考词汇。词条的第一层意义即是最常用的、也是该词在英语语境中的词义。该词的发散词义也应尽可能掌握。我们还将所选短文译成汉语，并就要点、难点作注。<

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