本书根据中央广播电视大学2000年4月审定通过的《语文课程教学大纲》，组织全国部分学校语文课程骨干教师编写而成。（一）全书分上、下两册，由以下四个系列组成：1以听说读写知识为线索的记叙文、说明文、议论文类课文讲练系列；2以应用文知识及例文组成的应用文讲练系列；3以文学鉴赏知识及文学精典作品组成的文学鉴赏讲练系列；4以巩固和扩展语文知识和能力为主的单元知识系列。（二）全书各个单元均由教学要求、单元课文、单元练习等组成。其中：1单元教学要求，从提高学生的道德素质和科学文化素质，培养听说读写能力、训练文学鉴赏能力入手，概括本单元的教学要求和重点，列于各单元之首。1单元课文以文体为线索，集中义叉安热电厂，无复式循环，每篇课文均按照阅读提示、课文、课文漓释和思考与练习的体例编写。所选课文除要求体现较强的时代性、多样性和灵活性之外，还要求具备较强的典范性、代表性和稳定性。3单元知识，既突然袭击出文体知识的特点，又兼顾初中所学的知识，此外还注意到与后续课程知识的衔接。4单元练习，所编练习以巩固单元教学内容，有利于把知识转化能力为目的。全书教材体系力求新颖完善，内容讲案规范全面，好教易学，注重实用。总是指导思想是：遵循教学规律，坚持文道合一，强化听说读写训练，注重提高素质，在初中阶段语文教学的基本上，进一步培养适应现代化建设需要的专业人才。
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