实验课是各门医学基础课的重要组成部分，是任何形式都不可替代的必要的教学环节。考虑到各地的教学条件和师资的差异，每门课程提供了10个左右的实验，供各地根据实际情况选用。实验指导的编写力求实验目的明确，格式规范，实验方法和步骤具体详细，实验条件力求避免需要复杂的精密信我器，有些实验还可利用市场有售的商品试剂盒，以增加实施实验课教学的可行性。同时，指导规定了实验结果的分析和实验报告的书写。对于形态学课程，不仅列出各章应观察的标本、切片名称，还详细、规范地描述了每一个标本和切片应包含的内容，指导观察标本、切片的步骤和方法。每门课程的实验指导均有前言，根据本课程的特点，讲述了该实验课的目的、要求，以及常用仪器介绍。本实验指导汇编，试图起到两方面的作用。一是指导学生完成各学科的基本实验，以加深对理论课的理解和记忆；学会并掌握基本实验技能，提高观察、分析和解决问题的能力，培养严谨、求实的工作作风和科学态度。二是为基层实验室的建设提供基本方案，在组织实施实验课教学过程中，不断增添新的仪器和标本，逐步完善实验室建设。
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