本教材完全贯彻了全国高等院校计算机基础教育研究会的“中国高等院校计算机基础教育课程体系”的指导思想。在充分考虑了高等院校计算机基础教育与我国已经开始推广和普及的中学计算机基础教育的衔接与区别的前提下，本教材面向经管类与文科类专业学生的特点，侧重于对信息科学与技术的基本知识的普及和新技术的介绍，力图建立以培养学生兴趣和主动学习意识为基本模式的教学思路。本教材以对信息科学基本理论和信息技术概貌的介绍为开篇，以信息技术应用为主线，面向文科、经济、管理类专业学生的特点，形成了一个比较完整的、基础性强的、与现实社会紧密结合的信息科学与技术的常识性知识体系。本教材适合以上各类专业学生大学一年级计算机基础教育使用。为了全面贯彻“中国高等院校计算机基础教育课程体系”的指导思想，我们还编写了适用于理工类专业、艺术类专业以及经管类专业的第二阶段计算机基础教育课程的教材，形成了比较完整的教材系列。[前言]高等教育中的计算机基础教育教学改革是一个永恒话题。随着社会信息化程度的不断提高，计算机应用的需求不断扩大，作为信息时代的青年人，对于计算机应用能力的培养已经成为在职场竞争和人生事业发展上的一个十分重要的基础性任务。然而，传统高等教育中的计算机应用基础教育模式显得十分落后，以简单的计算机基础知识加上微软的办公应用软件为主要内容的教学模式存在了很多年。应用能力教育一直滞后于社会应用水平，使得本来十分关键的基本理论与技能教育缺乏活力。2004年，全国高等院校计算机基础教育研究会的专家组就高等教育中的计算机基础教育教学改革给出了明确的参考建议。突出了“以基础理论教育支撑应用能力培养为主要目标”的计算机基础教育模式，主张“操作技能基础的培养在可视化平台支持下以学生自主学习为主的模式与按照学科的分类进行内容筛选”的教学方案。这个纲领性的指导，使计算机基础教育教学改革转入了以素质教育为主的能动教育模式，使计算机基础教学的目的更加明确，效果更加明显。由天津财经大学理工学院信息科学与技术系编写的本教材是在2004年“中国高等院校计算机基础教育课程体系”的指导下，在获得2004年教育部“财经类计算机基础教育教学改革研究”项目的基础上，总结我系多年从事计算机基础教育的经验编写的。我校在2005年秋已经开始使用，当读者见到此书的时候，已经是经过一定修改的第二版本了。该教材严格贯彻了全国高等院校计算机基础教育研究会专家组的指导意见，紧密结合了经济、管理以及文科类的专业与教学特点，以信息科学的基础知识、信息技术的基本概念为支撑，通过对计算机系统的硬件、软件基础知识的介绍，力图为学生建立起使用计算机解决实际问题的思维与行为基础。教材完全摆脱了随某个软件系统不断升级的传统模式，突出了在理论基础指导下由学生自主学习操作技能的特点。配合操作技能考核方式的彻底改变，学生的学习自主性、自觉性必然被充分调动。本教材是天津财经大学理工学院信息科学与技术系全体教师心血的结晶，是在原经济信息管理系赵乃真教授的帮助下，在校长张嘉兴、高正平的亲切关怀与大力支持下，以及教务处张云处长、陈金艳处长的亲自帮助下才诞生出来的。在这里，我谨代表编写组的每一位教师，对关心计算机基础教育改革的领导与广大师生表示衷心的感谢！正是由于他们的支持，才使我们的工作走在了全国高校的改革前列。本书由华斌教授与金钟主编，张彦铃副教授、张卉、张磊、陈钒、赵富强老师参加了相应章节的编写工作，吴诺老师负责了全书的编辑与排版工作。对于他们的努力，本人致以真诚的谢意！由于时间仓促，水平限制，书中难免存在一些问题与欠妥之处。希望广大同学与老师不吝赐教，及时指正，使我们的教材在正式出版后能够受到更多同行的肯定。
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