复旦校长薪传录

前 言 /l 第一章 马相伯点燃复旦薪火 /1 一、复旦降世的前前后后 /l 二、马相伯所受的教育 /4 三、不算成功的政治生涯 /7 四、马相伯的宗教信念与世俗人格 /9 五、复旦降世的洗礼是很具体的 /11 六、民治思想在办学上的实践 /14 七、教育独立、学术自由的理念 /16 八、中西兼学、科学与人文并重 /19 九、教育救国的旗手 /2l 十、悖论与马相伯之谜 /24 第二章 把一生献给复旦的李登辉校长 /28 一、在复旦的校政年表 /28 二、所受的教育和处世个性 /31 三、复旦教育制度的建设和发展 /34 四、学校管理体系初成 /38 五、李登辉与复旦校舍建设 /4l 六、爱国主义教育和实践(一) /45 七、爱国主义教育和实践(二) /48 八、李登辉论教育(一) /52 九、李登辉论教育(二) /56 十、百花齐放的复旦精神论 /59 第三章 乱世校长吴南轩 /64 一、带领复旦西迁避战 /64 二、入川后之总结与遐想 /68 三、复旦还在继续发展 /73 四、校友忆当年 /77 五、吴南轩论复旦 /82 六、疑问：什么是真实的吴南轩 /86 第四章 “处境尴尬”的章益校长 /92 一、章益先生的简历 /93 二、一位学有专攻的学者 /95 三、章益论教育和论治学 /98 四、章益任校长时的一些复旦动态 /102 五、对民主治校风格的传承 /106 六、梦想“四强”，苦干实事 /110 七、如何认识和评价章益校长 /114 第五章 辛苦遭逢起“两经”的陈望道校长 /120 一、生平大事年表述略 /121 二、民主与革命运动的战士 /124 三、初涉校务和出任新闻系主任 /128 四、从校务委员会副主任到校长 /131 五、初任校长时的改革 /134 六、更多的社会、政治活动(一) /139 七、更多的社会、政治活动(二) /14s 八、更多的社会、政治活动(三) /147 九、推动复旦科学研究的开展 /15l 十、倡导优良的学风和校风 /157 十一、益友和良师 /162 十二、陈校长心中的校园 /167 十三、在“文革”风暴中 /170 第六章 著名数学家苏步青校长 /176 一、苏步青生平活动年表简编 /177 二、院系调整后的苏步青教授 /181 三、大力推进复旦的科学研究 /184 四、苏步青当年所认识的科学研究 /188 五、老当益壮的“老校长” /192 六、树人犹是百年心 /196 七、重开研究生教育的新局 /20l 八、苏步青教授的教育(一) /205 九、苏步青教授的教育(二) /208 十、苏步青教授的教育(三) /211 十一、苏步青教授的教育(四) /214 十二、苏步青教授的教育(五) /219 第七章 新中国第一位大学女校长 /226 一、曲折而丰富的人生历程 /227 二、作为物理学家的谢希德 /230 三、面向世界，促进中外学术交流 /235 四、谢希德时期的复旦校政 /238 五、独具一格的治校风格 /242 六、热爱祖国、忠诚于共产党 /247 七、一次开学大会上的讲话 /25l 八、谢希德论复旦教育(一) /256 九、谢希德论复旦教育(二) /260 十、谢希德论复旦教育(三) /265 十一、附录原文两篇 /269 后 语 /276 一、文摘(1)：现代大学的理想 /277 二、文摘(2)：现代大学的管理 /288 三、文摘(3)：现代大学的校长 /297 四、我的心愿(1)：复旦要高举五面旗帜 /302 五、我的心愿(2)：理想中的复旦大学校长 /304