本书所讲的课题,是海南省重点课程研究课题。本书是关于经济管理教学方法和研究的论文集。无论大学教师的教学方法如何多种多样,也无论支持其观点的理由如何充足可靠,或如何冠冕堂皇作为受教育者的学生对教师的授课方法及其效果,当然有天然的发表意见的权利,正如消费者购买商品后对其消费的产品及其服务有评价的权利一样,如果学生对教师教学评价不佳,那么我们就应深刻探讨我们的教学内容、教学方法、教学管理、教学组织及基过程了。据国内外高校大学生对教师教学方法及其效果的评价发现,有大约三分之一的教师在教学方法及其教学效果方面存在或多或少的问题,其中有四分之一到五分之一的教师存在较多的问题,这不能不引起我们教育工作者反省,并努力改进之。