英国中等职业教育发展研究

绪论
第一章 英国建立中等职业教育制度的历史背景
第一节 工业革命：现代职业教育的产生的前提和条件
第二节 19世纪前期职业教育的落后状况与中等职业教育的空白
第三节 世界博览会后的反思及职业教育的发展
第四节 发达国家职业教育对英国的影响
第二章 学徒制：近代职业教育制度的缘起与兴衰
第一节 中世纪的行会组织和学徒制
第二节 19世纪机械和造船业中的学徒制
第三节 学徒制的衰落呼唤职业教育新形式的诞生
第三章 20世纪初期的中等职业教育机构——各类初级职业学校的成立
第一节 早期学校职业教育思想和职业学校的雏形
第二节 资助技术课程的开端与各类初级职业学校的成立
第三节 1913年《技术学校条例》及 第一次世界大战对初级职业学校的影响
第四章 “一战”结束到“二战”前中等职业教育的发展
第一节 中等职业教育发展的社会条件
第二节 各类中等职业教育机构的增设与发展
第三节 困扰中等职业教育发展的几个问题
第五章 “二战”期间中等职业教育的快速发展及其法律地位的确立
第一节 战争期间中等职业学校的发展状况和面临的困难
第二节 战争带来的发展机遇及中等职业教育的快速发展
第三节 中等教育观念的转变与中等职业教育法律地位的确立
第四节 三轨制下的中等职业教育
第六章 “二战”结束到20世纪70年代末中等职业教育的衰退
第一节 对技术中学存在必要性的不同态度
第二节 对中等职业教育实施形式的再认识和综合中学体制的克立
第三节 综合中学体制下中等职业教育的衰退
第七章 20世纪80年代以来的中等职业教育改革
第一节 改革背景
第二节 中等教育课程职业化的探索
第三节 建立国家职业资格制度
第四节 推进职业教育与就业的结合
第八章 经验与教训
第一节 影响英国中等职业教育发展的因素
第二节 中等职业教育对战后英国经济衰落的影响
第三节 对我国中等职业教育发展的启示
主要参考文献
附录 职业教育短文14篇
彼德原理与学校升格
最大的滑坡是认识上的“滑坡”
努力把潜在的职业教育需求转化为现实
有感于英国教育部改名
世博会与职业教育
由“差生”说开去
借鉴发达国家经验，大力推进产教结合
教育发展要慎提“跨越式”
教育该为农民做些什么
要紧的是抓好落实
辍学：一个亟待关注的问题
英国高中阶段教育的教训对我们的启示
呼唤高质量就业
职教人的责任和使命
后记