主编的话
语言学
当代隐喻理论探析
位置、层次:汉语零形回指先行语的识别
论汉语N+N结构中中心词的移位
关于否定表达中“何人屯”的语义解释
中美大学生英语作文语言差异的文化阐释
法兰克福学派批评理论、福柯话语权力学说与批评
性语篇分析
慨念整合理论与短信幽默
关于*的思考——从语用论的角度出发
刍议法国动物谚语
顺应理论与转喻的语用功能
对日语*条件句的理解与分析
大学生英语写作中的口语化倾向:调查、思考与
对策
试分析日语的数量词移动现象及“一+量词”结构的使用
定义的认知语用研究
谈“*”与“*”的状态过渡性
交互式阅读模式的应用——评《新编英语教程》第三册
浅谈法律英语的词汇特征
西语、英语虚拟系统比较
句法结构:概念关系的体现
任务驱动教学方法在中学英语口语教学中的应用
现代汉语动补结构语义指向刍议
浅论新时期汉语的变化和发展
汉语被动式受事主语基础生成的多角度证明——对转换生成语法的一点思考
疑问副词“莫非”与“难道”
语言递归的层次与方式
从认知的角度分析语用推理
对上海青少年使用上海话和普通话的语码转换调查研究
动词带保留宾语的“把”字句句法语义分析
日语的使动与被动·汉语的“让”与“被”
如何提高英语听力课堂教学效率
翻译学
走出新闻翻译误区
汉诗英译巾的人称确定与译者的诠释空间——从
《葬花辞》的三种译文谈起
口译理解过程的图式模式
从《日出》英译本看戏剧翻译
诗歌语言的特殊性对翻译的阻抗
……
复合学科