《实用对外汉语教学法》主要介绍和阐述具体的教学措施，这些措施是在语言学、教育学、认知心理学等理论的指导下，对教学实践中经常使用的教学过程、活动和方法的理论总结。这些被实践证明行之有效的具体教学过程、活动和方法，可供对外汉语教师教学时参考。本丛书的编写者对对外汉语教学形成了一些共识，并在编写中加以贯彻。在此，我们将其提出，希望读者特别加以注意：（一）作为一名合格的对外汉语教师，应该对整个对外汉语教学的语法、词汇和功能大纲做到胸中有数。（二）汉语是一个语言系统。（三）本丛书中在有关部分列出了学习者学习中常见的一些偏误。（四）本丛书的语法册、词语册都在介绍具体的语法内容或词语教学中谈到了一些教学方法。（五）教学方法的选择和使用，不仅仅是“形式”上的模仿，更为重要的是“实质”上的应用。（六）对外汉语教学是一门新兴学科，尚未形成自己的教学模式。
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