本书是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管（非德语专业）初学德语的本科生为教学对象，同时也可作为德语语言培训班的基础教材使用。《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。《新编大学德语》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割的、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、写作和书面交际能力。第四册共有十个单元，每单元由引子、主课文、练习（课文练习在前，语法练习在后）、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表第八个部分组成。每个单元约需六学时，余下时间供复习考试之用，也可根据具体教学情况作出切合实际的安排。为便于教学，对本教材第四册的主要特点作如下具体说明：1.在每单元围绕一个主题的原则睛，选取了与德语国家和社会活息息相关的最佳语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用并富有时代气息。2.为使学生摆脱列记硬背的学心方法，尽可能在轻松愉悦中巩固和提高语言的运用能力，特别设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种形式的交际型练习，使学生在一定的语境中通过反复操练自然而地接受并运用所学的语言知识，在学习中交际、在交际中学习，从而提高学习效率。3.每一单元重点训练一种交际意向，旨在使学生掌握一定交际方式中的常用话语材料。4.语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。5.各单元插图与照片都有教学意图，便于学生更形象地解德语国的情况，同时也便于学生理解课文、进行练习。6.注重跨文化交际和国情知识的传授，使学生在掌握语言知识的同时，增强对德语国家文化背景方面的了解，有助于培养学生的跨文化交际能力。7.为适应信息化时代的需要，各单元均提供了与主题有关的网址。以便学生获取更多的信息、开阔思路、扩大词汇和丰富所学的语言材料。让传统的语言教学和现代多媒体手段紧密结合起来。8.各单元词汇表中的每个单词后均配上例句，以便学生通过例句更好地理解词义并掌握该单词的用法。
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