中小学生SOS

第一部分 小学生SOS
第一章 现代小学生身心的烦恼
1.环境病——过敏症状的变化与过敏人数增加——帮助孩子抗过敏
2.化学物质过敏症群体出现——地区携手保护孩子
3.生活没规律，易患“轻微感冒”
4.建立保健室、小学、中学、地区四级保障体制
第二章 社会变故中儿童们的身心——阪神、谈路大地震后的神户儿童
1.震灾后的神户儿童们
2.为什么“瘦弱”的孩子增多了
3.想减肥-从“游戏观察”中看到的
4.从受灾地区能发信了
第三章 相信儿童们的生命力——从保健室得来的消息
1.在保健室里听到儿童们的“叫苦”
2.如果在某些方面有保障，儿童们就能自己培育自己
3.使健康诊断成为延年益寿的手段
4.重要的是要学习，要有预感
5.震灾后的风光——大人要给予儿童们希望
第二部分 初中生、高中生
初中生篇 和学生携手面对青春期
寻找自我的现代中学生
——在孤独、反抗、自立中跋涉的三年
学校整体面对学生的粗野
——给孩子创建温和的学校形象
和粗野孩子面对面
高中生篇 寻找自我
引言 林 洋子
在希望与现实的落差间无法自拔的男生S
——过于繁重的社团活动让学生难以承受
如何与青春期的孩子建立信任关系
——在不愿到校上学的学生选择通信制高校之前
学校、保健室、家庭
——从拒绝交往到敞开心扉
充分利用医师的指导，在全员关爱的环境中治愈创伤
——升学压力造成的摄食障碍
教职员工改变了对有问题学生的看法
——全体教职员工都投入了教育商谈系统
学校、医生、家庭携手策应“青春期危机”
由于拒食症学生的配合，慢慢地改变了教职员工的认识
“反正上××学校啦！”对前途渺茫学生的支持
——问题集中校的烦恼
结束语 林 洋子（高中养护教师）