宝宝快乐成长一本全（2-3岁）

定　价：¥14.80

作　者：	慧仁,徐珍,梅秀梅,等
出版社：	安徽少儿出版社
丛编项：	宝宝快乐成长一本全
标　签：	0～3岁

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ISBN：	9787539730394	出版时间：	2006-03-01	包装：	平装
开本：	24开	页数：	140	字数：

内容简介

　　《智力篇》内容简介：做家长的都希望自己的孩子聪明，孩子是否聪明就涉及到孩子的智力问题。什么是智力呢？智力是一种综合的认识能力，包括注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力和创造力。其中，注意力是智力的条件，观察力是智力的窗口，记忆力是智力的储存器，想像力是智力的翅膀，思维力是智力的中枢，创造力是智力的转换器。早期儿童还需要发展口头语言表达能力，它是智力的基础。这些智力因素不是机械的相加，而是有机地结合，构成一种稳定的结构，综合地起作用。发展智力，不仅要发展孩子的各种智力因素，而且要形成良好的智力结构，要引导孩子不断完善自己的智力结构。为此，我们针对2-3岁孩子的身心发展特点，通过设计生动有趣的活动内容和丰富多彩的画面，来培养孩子的注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力和创造力等，使孩子的认知能力、动手能力、思考与分析问题能力得到全面提高。《语言篇》内容简介：语言智能是孩子认知发展的一个重要指标。人的每种知识的获得，或多或少都能和语言能力有关，因此语言能力几科成为儿童全部智能发展好了，整个智力结构才能优化发展，潜能才能得到最佳的开发。研究表明：3-8岁是幼儿语言发展的关键期，如果在这个时期对孩子施以正确的教育可收到事半功倍的效果。语言能力是在运用过程中发展起来的，发展语言能力的关键是创设一个能让孩子想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境，并在这个环境中得到应答。孩子的语言能力表现在：对字词的理解和应用、对事物特征的把握和描述、语言记忆能力、文字分析与表达的能力、语言归纳和分析的能力，等等。为此，我们根据3-3岁孩子语言发展的特点，精心设计了各种活动，通过语言游戏、儿歌、故事等多种形式的活动，配上色彩鲜艳、造型活泼的插图，为孩子创造讲说、表达的环境，同时提高家长的语言教育智慧，使孩子的语言能力得到全面发展和提高。本书还包括：数学篇、科学篇、美术篇。

作者简介

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图书目录

智力篇
　有趣的脸（观察力、注意力）
　小动物排列（观察力、思维能力）
　涂涂画画（观察力、思维能力）
　好吃的食物（观察力、注意力）
　找相同（观察力、注意力）
　不同的图形（观察力、注意力）
　喜欢吃什么（观察力、思维能力）
　什么少了（记忆力）
　相同的水果（思维能力）
　漂亮的服饰（观察力、思维能力）
　相同的花（观察力、思维能力）
　宝宝的脸（观察力、注意力）
　两个相同的物品（观察力、思维能力）
　白天和夜晚（观察力、思维能力）
　宝宝的衣服（观察力、思维能力）
　站错了队（观察力、思维能力）
　谁的风筝飞走了（观察力、注意力）
　谁变了（记忆力）
　画点点（空间知觉）
　宝宝的照片（观察力、比较能力）
　放到哪里（判断能力、思维能力）
　拼一拼（观察力、思维能力）
语言篇
　谁在叫（听说游戏）
　我的家（看图讲述）
　什么车来了（听说游戏）
　找妈妈（看图说话）
　有什么（看图说话）
　三只小兔（看图说话）
　小猪真快乐（儿歌）
　小鸭（儿歌）
　做什么（模仿游戏）
　哈哈镜（散文诗）
　橡皮泥（儿歌）
　捉迷藏（看图讲话）
　百宝箱（看图讲说游戏）
　没有腿（儿歌）
　春晓（古诗）
　悯农（古诗）
……
数学篇
科学篇
美术篇
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