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婴幼儿早教方案

婴幼儿早教方案

定 价:¥12.00

作 者: 张明君编
出版社: 内蒙古科学技术出版社
丛编项: 健康宝宝丛书
标 签: 家庭教育

ISBN: 9787538012798 出版时间: 2004-11-01 包装: 平装
开本: 页数: 243 字数:  

内容简介

  小儿出生了,您看他大声啼哭着,有力地挥舞着小拳头,小脚丫胡乱地蹬踹着……这是多么激动人心的时刻啊!此时,每位父母都会对自己的小宝贝充满无限期望!可是,您准备好了吗?您知道婴儿不仅需要生活上的悉心照料,也需要早期教育吗?现代研究表明,孩子从出生之日起,就是一个对周围环境积极主动的探索者,在语言、动作、认知、情感及社会性等方面有着惊人的发展潜能。在某些方面如不及时开发训练,孩子就会错过发展的关键期。为此,我们以全新的教育理念,科学的教育方法,母子互动、玩中学的有趣方式,编写了《婴幼儿早教方案》。根据联合国儿童基金会“早期儿童养育与发展”合作项目的目标而编写。凝聚权威专家才智,吸公元前最新研究成果的早教方案,汇集千家万户的跟踪智力测评,面向全国推广的早教工程。目录:第一章岁婴儿早教最佳方案婴儿没有适宜环境是学不好的新生儿看得见妈妈吗新生儿喜欢的姿势怎样的玩具适合新生儿呢竖着抱婴儿的第一个玩具就是父母亲把脸靠近宝宝,微笑着注视他将脸或玩具在宝宝的眼前晃动让新生儿的五官运作起来听懂婴儿哭声的含义妈妈宝宝最佳搭档多与婴儿“交谈”多听、多看、多摸、多玩天真快乐反应与宝宝亲切交谈观察大千世界分辨声音孩子玩玩具时,玩一样,扔一样,怎么办音乐旋转玩具不倒翁,一碰一晃可带来刺激爬的准备音乐有助手宝宝的成长发育究竟哪些音乐适于宝宝欣赏呢逗引宝宝发音有计划地给宝宝念儿歌模仿妈妈发音注视“灯”看电视找声音增加“适当”的新鲜尽量满足婴儿的要求应采取更轻松的育儿方法培养宝宝自我服务能力婴儿早期教育的目的和内容是什么孩子过早用脑会不会影响其大脑的发育早期教育从什么时候开始摇动和举起孩子玩好不好为什么12个月的婴儿会认生在12个月婴儿心目中的父亲是怎样的为什么需要经常亲亲抱抱婴儿呢在12个月益智训练0—1岁婴儿体格发育测试0—1岁婴儿智能发育测试第二章2岁小儿早教最佳方案1-2岁半的小儿怎么教1岁半-2岁的小儿怎么教开始培养孩子的分类能力让孩子学会自理小儿的个别差异与教育让小儿心情舒畅独立性与依赖性齐头并增如何对待不眠的宝宝不要用惊吓催孩子睡觉便器的使用应如何判断指导的适当时机宝宝早醒的应付办法为孩子创造良好的居住环境创造游玩场所保护宝宝的视觉小儿玩具的选择家长怎样提高小儿无意识记忆的效果呢抓住小儿的语言契机,发挥孩子的创造性小儿高级神经活动的特点及教育方式小儿应有小伙伴培养人与人的关系鼓励小儿模仿第三章3岁小儿早教最佳方案2-3岁小儿的培养培养2—3岁孩子的自我意识孩子把父母视为一个单独的人各方面都想与父母一样初步的道德行为和道德判断注意稳定孩子的情绪让孩子学会分享培养孩子的同情心学习等待认识冬天和夏天培养基本写字能力的方法数学能力教育孩子之间让宝宝当助手培养良好的次序培养初步的时间概念给孩子适合的画册这些习惯不好请多抚摸孩子孩子哭闹时引导孩子交谈的艺术培养孩子安静片刻亲情的培养当孩子有好表现时认识大自然学习礼貌语言孩子适当受些挫折好有时可以不理孩子第四章4—5岁小儿早教最佳方案难以管教进入“反抗期”把孩子的负情绪转化为正常情绪培养爱劳动的好习惯孩子有人照看也应送托幼机构为孩子做好入幼儿园的准备孩子入园的“分离焦虑”让孩子愉快地进入幼儿园对孩子的称赞要适当让孩子服从的艺术消除依赖心理让孩子学会自我服务温顺的孩子被欺负该怎么办让孩子在“吵吵闹闹”中成长数学学习学习反义词认识日常用品的用途要求孩子自己收拾玩具和书籍游戏的小主人多奖励,少处罚正确对待孩子的提问让孩子用自己的方式去做在生活中运用实物形象教小儿识数抓住兴趣苗子培养认识能力正确理解孩子特有的“假想行为”父母要唱一个“调”重视小儿的好奇心要善于区别孩子的想像与说谎小儿自言自语怎么回事根据孩子的兴趣进行教育培养孩子活泼大方的性格玩具对小儿重要吗小儿与玩具娃娃是什么关系怎样为2岁小儿选择玩具独生子女一定“独”吗经常带小儿到大自然中去好吗小儿的注意力不集中怎么办2岁小儿对颜色感兴趣吗如何让2岁小儿听话2岁小儿依然离不开母亲是否不好你知道2岁小儿的探索兴趣吗小儿为什么喜欢玩水为什么2岁左右的小儿总爱说“不”能教2岁小儿学夕L语吗唐诗背得多的小儿才聪明吗如何提高2岁小儿手动作的灵巧性严格就是严厉吗2岁大的小儿知道哪是对哪是错吗对小儿有影响的“3种声音”是什么小儿不愿去幼儿园怎么办为什么2岁左右的小儿情绪总是变化无常小儿不合群怎么办怎样才能不挫伤小儿的自尊心第五章6岁小儿早教最佳方案跟孩子讲道理如何疏导孩子的嫉妒心从生理和心理上理解孩子的“破坏行为”正确理解和对待孩子的“第一反抗期”适当的“劣性刺激”能锻炼孩子心理承受力培养孩子的观察力教孩子观察方法让孩子画下他感兴趣的事物培养孩子的想像力和创造力培养孩子的坚持性在争吵中学会辨别是非和与人相处婴幼儿的音乐启蒙教育早期绘画着重培养孩子的想像力鼓励孩子编述创造故事咀嚼与语言发育有关系吗小儿与动物玩好吗怎样为3岁小儿选择玩具小儿爱问“为什么”好不好怎样对待3岁小儿的提问什么事总要“自己来”对吗小儿做错了事怎么办为什么有的小儿爱“撒谎”怎样教3岁小儿正确认识“1”“自言自语”是病态吗孩子总爱发脾气怎么办3岁小儿为什么还吃手小儿为什么总是“以我为中心”3岁小儿怕黑怎么办

作者简介

暂缺《婴幼儿早教方案》作者简介

图书目录

第一章 1岁婴儿早教最佳方案
婴儿没有适宜环境是学不好的
新生儿看得见妈妈吗
新生儿喜欢的姿势
怎样的玩具适合新生儿呢
竖着抱
婴儿的第一个玩具就是父母亲
把脸靠近宝宝,微笑着注视他
将脸或玩具在宝宝的眼前晃动
让新生儿的五官运作起来
听懂婴儿哭声的含义
妈妈宝宝最佳搭档
多与婴儿交谈
多听、多看、多摸、多玩
天真快乐反应
与宝宝亲切交谈
观察大千世界
分辨声音
孩子玩玩具时,玩一样,扔一样,怎么办
音乐旋转玩具
不倒翁、一碰一晃可带来刺激
爬的准备
音乐有助于宝宝的成长发育
究竟哪些音乐适于宝宝欣赏呢
逗引宝宝发音
有计划地给宝宝念儿歌
模仿妈妈发音
注视灯
看电视
找声音
找声音
增加适当的新鲜
尽量满足婴儿的要求
应采取更轻松的育儿方法
培养宝宝自我服务能力
婴儿早期教育的目的和内容是什么
孩子过早用脑会不会影响其大脑的发育
早期教育从什么时候开始
摇动和举起孩子玩好不好
为什么12个月的婴儿会认生
在12个月婴儿心目中的父亲是怎样的
为什么需要经常亲亲抱抱婴儿呢
12个月益智训练
0-1岁婴儿体格发育测试
0-1岁婴儿智能发育测试
第二章 2岁小儿早教最佳方案
第三章 3岁小儿早教最佳方案
第四章 4-5岁小儿早教最佳方案
第五章 6岁小儿早教最佳方案

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