一、理论指南：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛论保持党的先进性
1、毛泽东论保持党的先进性
2、邓小平论保持党的先进性
3、江泽民论保持党的先进性
4、胡锦涛论保持党的先进性
二、释疑角惑：澄清模糊认识，增强党性修养
1、如何认识先进教育是马克思主义政党自身建设的根本任务？
2、开展先进性教育的重要性和必要性是什么？
3、如何认识党的先进性建设与党的执政能力建设的关系？
4、如何使先进性教育活动充分体现时代性和创造性？
5、如何理解先进性教育是一次集中的教育活动？
6、当前开展先进性教育的有利条件是什么？
7、如何认识经常性教育与适当的集中教育相结合是党加强自身建设的一条重要经验？
8、先进性教育为什么要以实践“三个代表”重要思想为主要内容？
9、保持党的先进性和保持共产党员的先进性的关系是什么？
10、开展先进性教育活动的指导思想是什么？
11、新时期共产党员保持先进性的基本要求是什么？
12、新时期基层党组织保持先进性的基本要求是什么？
13、新时期党的领导干部保持先进性的基本要求是什么？
14、开展先进性教育活动的目标、要求是什么？
15、新时期共产党员党性修养的基本要求是什么？
16、新时期共产党员坚定理想信念的具体体现是什么？
17、新时期共产党员如何发挥先锋模范作用？
18、新时期共产党员实现全心全意为人民服务宗旨的新要求是什么？
19、基层党组织如何成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者？
20、领导干部怎样通过先进性教育树立正确的政绩观？
21、领导干部怎样通过先进性教育树立正确的群众观？
22、领导干部怎样通过先进性教育树立科学的发展观？
23、开展先进性教育的指导原则是什么？
三、操作实施：注重知行合一，掌握实践要领
后记
鄂公网安备 42010302001612号 