化学作为一门基础科学，已经渗透到社会的各个领域；化学与社会、化学与医学息息相关。作为21世纪初中起点，五年制医学相关各专业使用的教育教学改革实验教材，《教育部职业教育与成人教育司推荐教材：医用化学基础（护理、药学和医学相关类专业用）》体现了三大特性：一是实用性。在教学内容的编排和组织上，力求适用和更新，以够用、实用为原则，围绕医学，注重基础，降低难度，突出技能。教学内容给学生留下了较大的思维空间，旨在培养学生独立思考和探究的能力。二是新颖性。本书在保持传统教材特色的基础上，理论部分增设了学习目标、相关知识、复习提示、阅读材料等栏目，实验部分实行了操作与现象完型填空的模式，丰富了教材内容，拓宽了知识视野，凸显了实验针对性，活跃了教材结构。三是科学性。教材构成分为三部分，即无机、有机和实验。教材注重了化学的基础知识、基本理论与基本技能，以及化学和社会、医学的关系，论述严谨，可读性强。
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