本教材从教学改革的角度出发，突出了以培养高等职业技术能力为重点，紧紧围绕培养实用型人才，融传授知识、培养能力、提高素质为一体。体现了思想性、科学性、先进性、启发性、实用性。在增加新理论、新思想、新技术的同时，把握了教材的深度和广度。以教学大纲为基本依据，既不脱离以往教材的框架，又体现融传授知识、培养能力、提高素质为一体，重视培养学生的创新、获取信息及终身学习的能力。同时充分体现以“人的健康为中心”的护理理念，将“整体护理”的科学内涵和以“护理对象为中心”的整体护理，按照“护理程序”（护理评估、护理诊断、护理目标、护理措施、护理评价）组织编写。受篇幅所限和避免护理内容出现不必要的重复，在编写的过程中，将具体操作方法，在本书的实验指导中体现。本教材共22章，40余万字。
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