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老年护理学(五年制高等职业教育护理专业教学用书)

老年护理学(五年制高等职业教育护理专业教学用书)

定 价:¥15.60

作 者: 黄金
出版社: 湖南科学技术出版社
丛编项:
标 签: 护理学

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ISBN: 9787535738707 出版时间: 2005-07-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 180 字数:  

内容简介

  《教育部职业教育与成人教育司推荐教材:老年护理学(五年制高等职业教育护理专业教学用书)》共分10章,包括老年护理学概论,老化原因和机制,老年人的健康评估,老年人的健康保健,老年人的日常生活护理,老年特有症状患者护理,老年常见心理和精神健康问题的患者护理,老年专科疾病患者护理以及老年临终关怀等内容。使用本教材可采用课堂讲授、自学、讨论、社区调查、临床见习等理论与实践相结合的教学方法,使学生获得老年护理学基本理论、基本知识和基本技能。通过本课程的学习,要求学生了解老年人可能发生的系统形态和功能方面生理性改变;学会运用护理程序,对老年特有症状患者实施整体护理;学会运用正确的护理操作,指导老年人的日常生活;掌握老年患者常见心理和精神健康问题护理;掌握老年常见疾病护理和了解老年临终护理的基本内容。

作者简介

暂缺《老年护理学(五年制高等职业教育护理专业教学用书)》作者简介

图书目录

绪 论
一、老年护理学定义
二、老年护理学的研究对象
三、老年护理学的教学任务与目的
四、老年护理学的教与学的观点和方法
五、老年护理学的研究方法
第一章 老年护理学概论
第一节 老年人与人口老龄化
一、老年人的年龄划分标准
二、人口老龄化
三、人口老龄化的特征
四、我国人口老龄化带来的社会问题
第二节 老年学与老年护理学
一、老年生物学
二、老年医学
三、老年社会学
四、老年心理学
五、老年护理学
第三节 老年护理学的发展
一、老年护理学发展的过去
二、老年护理学发展的现状和未来
三、老年护理特点
四、老年护理准则
第二章 老化原因和机制
第一节 老化原因
一、遗传因素
二、非遗传因素
第二节 老化机制
一、老化的生物学理论
二、老化的心理学理论
三、老化的社会学理论
第三章 老年人健康评估
第一节 躯体健康评估
一、健康史采集
二、体格检查
三、功能评价
四、实验室检查
五、其他辅助检查
第二节 心理健康评估
一、老年人心理活动特点
二、老年人常见的心理状态
三、老年人心理健康评估
第三节 社会健康评估
一、社会角色功能的评估
二、社会支持的评估
第四章 老年人的健康保健
第一节 老年保健
一、老年保健的概念
二、老年保健的特点
第二节 老年保健的发展
一、国外老年保健的发展概况
二、我国老年保健的发展概况
第兰节老年保健的原则
一、全面性原则
二、区域化原则
三、费用分担原则
四、功能分化原则
附:联合国老年政策原则
第四节 老年保健的任务和策略
一、老年保健的重点人群
二、老年保健的基本任务
三、中国特色的老年保健策略?
第五章 老年人的日常生活护理
第一节 饮食与营养
一、衰老与营养
二、老年人的营养学特点
三、老年人的饮食原则
四、老年人进餐的护理
第二节 沟通与交流
一、沟通与交流的概念
二、老年人的交流方式
三、促进有效沟通的方法
第三节 活动与运动
一、活动的作用
二、影响活动的因素
三、老年人活动
第四节 休息与睡眠
一、老年人的生活节律
二.生活方式
三、休息
四、睡眠
第五节 排泄
一、排泄能力的评估
二、排泄的一般护理
第六节 皮肤清洁与衣着
一、皮肤清洁
二、老年人衣着卫生
第七节 安全用药
一、老年人药物代谢的特点
二、老年人用药特点
三、老年人用药原则
四、老年人药疗的护理
第八节 性需求
一、对老年期性的认识
二、性生活对身心健康的影响
三、影响老年人性生活的因素
四、评估老年人性问题
五、老年期性生活自我改善
六、老年性生活保健
第六章 老年特有症状患者护理
第一节 老年跌倒患者护理
第二节 老年卧床患者护理
第三节 老年挛缩患者护理
第四节 老年压疮患者护理
……
第七章 老年常见心理和精神健康问题的患者护理
第八章 老年专科疾病患者护理
第九章 老年临终关怀

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