临床专科护理（上中下上海市教委资助教材）

内科篇
第一章护理程序
第一节概述
第二节评估
一、评估前的条件准备
二、收集资料
三、资料的分析和整理
第三节诊断
一、历史
二、定义
三、护理诊断与医疗诊断的区别
四、类型
五、组成
六、陈述方式
七、护理诊断与合作性问题的区别
第四节计划
一、目的
二、步骤
第五节实施
一、方法
二、记录
第六节评价
一、目的
二、内容
第二章常见症状的护理
第一节发热
一、评估要点
二、护理措施
第二节疼痛护理
头痛
一、评估要点
二、护理措施
胸痛--
一、评估要点
二、护理措施
腹痛
一、评估要点
二、护理措施
第三节咳嗽与咳痰
一、评估要点
二、护理措施
第四节咯血
一、评估要点
二、护理措施
第五节呼吸困难
一、评估要点
二、护理措施
第六节恶心与呕吐
一、评估要点
二、护理措施
第七节腹泻
一、评估要点
二、护理措施
第八节便秘
一、评估要点
二、护理措施
第九节呕血与便血
一、评估要点
二、护理措施
第十节黄疸
一、评估要点
二、护理措施
第十一节排尿异常
一、评估要点
二、护理措施
第十二节尿液改变
一、评估要点
二、护理措施
第十三节水肿
一、评估要点
二、护理措施
第十四节意识障碍
一、评估要点
二、护理措施
第三章各系统常见疾病的主要护理诊
断
第一节呼吸系统疾病-
一、清理呼吸道无效
二、体温过高
三、气体交换受损
四、低效性呼吸型态
五、有窒息的危险
第二节循环系统疾病
一、心输出量减少
二、活动无耐力
三、焦虑
第三节消化系统疾病
一、疼痛
二、营养失调：低于机体需要量
三、腹泻
四、便秘
五、体液不足
第四节泌尿系统疾病
一、体液过多
二、排尿型态异常
第五节血液与造血系统疾病
一、有感染的危险
二、有受伤的危险
第六节内分泌系统疾病
一、自我形体变化
二、相关医学知识缺乏
第七节神经系统疾病
一、躯体移动障碍
二、语言沟通障碍
三、急性意识模糊
四、自理能力缺陷综合征
五、有皮肤完整性受损的危险
第四章健康教育
一、健康教育概念
二、护士在健康教育中的地位和1
用
三、护理健康教育的内容
四、护理健康教育的方式
五、健康教育的效果评价
六、健康教育个案
第五章内科常用护理技术操作
第一节胸腔穿刺术
第二节纤维支气管镜检查术
第三节经皮腔内冠状动脉成形术
第四节腹腔穿刺术
第五节纤维胃镜检查术
第六节双气囊三腔管压迫止血术
第七节骨髓穿刺术
第八节腰椎穿刺术
外科篇
第一章消毒与灭菌
第一节概述
第二节无菌技术的应用
一、易感因素
二、物理灭菌法
三、化学消毒法
第二章水、电解质与酸碱失衡
第一节正常的体液平衡
一、水的平衡
二、电解质平衡
三、酸碱平衡
四、体液平衡的调节
第二节水与电解质失衡
一、水与钠代谢紊乱
二、钾代谢紊乱
第三节酸碱失衡
一、常用的化验项目及意义
二、类型
第四节护理
第三章营养支持
第一节营养状况的评估
一、人体代谢的营养需求
二、创伤、感染或手术患者的代谢改
变
三、营养状况的评估
四、营养支持的指征及途径
第二节胃肠内营养
一、适应证
二、营养制剂
三、输入途径与方法
四、并发症
五、护理要点
第三节胃肠外营养
一、适应证
二、营养制剂
三、输入途径
四、并发症
五、护理要点
第四章输血
第一节概述
一、输血作用与指征
二、血液的采集与保存
三、血型与相容性检查
第二节方法
一、血制品的种类
二、输血方法
三、输血途径
四、输血速度
第三节护理
一、常见的输血反应及并发症的防治
二、护理
第五章休克
第一节概述
一、病因与分类
二、病理生理变化
三、临床表现
四、治疗原则
第二节护理
第六章多系统器官功能衰竭
第一节成人呼吸窘迫综合征
一、病因与病理
二、临床表现
三、处理原则
四、护理要点
第二节弥散性血管内凝血
一、病因与病理
二、临床表现
三、处理原则
四、护理要点
第三节急性肾衰竭
第七章麻醉
第一节分类
第二节常用的麻醉方法
一、局部麻醉
二、椎管内麻醉
三、全身麻醉
四、复合麻醉
第三节护理
一、麻醉前准备
二、麻醉的并发症及处理
三、麻醉后护理
第八章外科感染
第一节概述
一、外科感染的特点与分类
二、常见的化脓性致病菌
三、临床表现
四、处理原则
第二节浅表软组织化脓性感染
一、疖
二、痈
三、蜂窝织炎
四、丹毒
五、急性淋巴管炎和淋巴结炎
六、脓肿
第三节手部急性化脓性感染
一、脓性指头炎
二、急性化脓性腱鞘炎及手掌深部
间隙感染
第四节全身化脓性感染
一、病因与分类
二、临床表现
三、处理原则
第五节特异性感染——破伤风
一、疾病概要
二、护理
三、健康教育
附：化脓性感染的护理
第九章损伤
第一节损伤概述
一、病因与分类
二、病理生理变化
三、创伤的修复
四、伤情与表现