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理情行为治疗

理情行为治疗

定 价:¥21.00

作 者: 亚伯·艾理斯等著
出版社: 四川大学出版社
丛编项: 教育辅导系列
标 签: 美学

ISBN: 9787561432730 出版时间: 2006-01-01 包装: 平装
开本: 4开 页数: 139 字数:  

内容简介

  艾里斯所创立的理情行为治疗学派(REBT),强调整合认知、情感和行动三大层面的学理与实务运用。该学派认为一旦人们把自己的非理性信念转化为理性信念,他们的情绪障碍就会大为减轻,并注重在行动中将不健康的负面感受转化为健康的负面感受。本书为大师本人亲自执笔,他浓缩了学派的理论精华和应用技巧,言简意赅地介绍了REBT的哲学及人格理论、困扰及改变理论、评估过程、认知技巧、经验技术和行为技术。书中丰富的案例则有助于人们更好地掌握理论和熟悉技巧。本书“理情行为治疗”写作的目标主要是以轻松阅读的方式,引导身为心理健康专业人员的你,对于理情行为治疗(Rational Emotive Behavior Therapy,简称REBT)有一个广泛的认识。本书第一部分在于回答下列问题:REBT在何时何地,以及什么情况下产生?我们也讨论本理论的哲学基础及人们情绪困扰的主因。接着以许多篇幅着墨于REBT的实际演练。首先,我们讨论治疗的评估阶段,接着阐述REBT常用的各种特殊认知、情绪及行为技巧,同时也涵盖了许多个案实例,希望有助于你的学习。本书最后,特辟一章专门讨论REBT与其他治疗学派的整合。在心理治疗领域,无论你是新手或经验老到的专业人员,我们都希望你会喜欢这本书,并且在未来以它为参考资料。

作者简介

  亚伯·艾里斯(Albert Ellis),亚伯·艾里斯学院的创建者,此机构专门研究并推广理情行为治疗模式,现在世界各地都有其分支机构。艾理斯博士的著作已超过五十种,包括《Reason and Emotionin PsychOtherapy》、《The Practice of Rational Emotive Therapy》,(

图书目录

导读 我一直很佩服艾里斯
前言
第1章 简介与省思 /1
理情行为治疗理论的整合与折衷 /4
rebt的有效性 /5
rebt的起源 /7
rebt的历史 /10
第2章 rebt的哲学及人格理论 /13
后现代哲学观点与rebt /14
rebt的哲学观 /17
从多元文化观点看rebt /19
rebt如何界定理性与非理性 /20
健康及不健康的负面感受 /21
生理因素与人类的理性及非理性 /23
第3章 rebt人格困扰与改变的理论 127
心理困扰的成因与过程 /28
情绪困扰的持续及强化的理论 /34
对于非理性信念的揭露 /35
澄清信念、感觉和行动之间的关系 /39
如何运用洞察 /40
全方位变得更好 /41
逆境、信念及结果如何彼此影响 /43
rebt积极主动的优点 /46
摘 要 /50
第4章 rebt的评估过程 /53
摘 要 /59
第5章 rebt的认知技巧 /61
驳 斥 /63
功能型驳斥(functional disputes) /65
实证型驳斥(empirical disputes) /68
逻辑型驳斥(logical disputes) /69
哲学型驳斥(philosophical disputes) /70
合理的因应句型(rational coping statements) /72
示 范 /72
优劣分析 /73
认知作业 /74
心理教育作业 /74
劝服他人(proselytizing) /74
录下会谈内容 /75
认知重整(refraining) /76
停下,然后观察 /76
摘 要 /77
第6章 rebt的情绪/经验技术 /79
理情心像 /80
强力的因应句(forceful coping statement) /83
录下强力的驳斥 /83
角色扮演 /84
角色互换扮演 /85
幽 默 /86
如何变成一个善于因循苟且的人 /90
治疗师的无条件接纳 /91
无条件自我接纳及接纳他人(uoa) /92
鼓 励 /93
会心演练 /94
团体演练的几则例子 /95
第7章 rebt的行为技术 /97
增强作用 /98
惩 罚 /100
打击羞耻练 /100
技能训练 /106
欲擒故纵的作业 /107
预防重蹈覆辙 /108
临场脱敏法(in vivo desensitization) /109
继续待在困境 /110
将理性信念付诸行动 /110
第8章 与其他治疗系统的结合 /113
与精神分析及精神动力的结合 /114
如何与重视感觉的治疗法结合 /118
与行为治疗法的结合 /119
与个人中心和存在主义治疗法的结合 /121
与建构主义治疗法的结合 /122
与人际关系治疗法的结合 /123
与家族治疗法的结合 /124
与其他认知行为治疗法的结合 /126
摘 要 /127
附 录 如何维持并精进治疗所得 /129