中国入世进一步促进了我国与世界名国的各个领域的广泛交往和进一步合作。英语作为一种传媒和沟通的工具，它的实践功能将越来越突出。为了适应新形势，培养具有实际应用能力的高素质人才，教育部制定了英语新课程标准，旨在突出素质教育，全面提高学生的英语能力。本书有80篇课文（80 passages）。每篇有三个部分：1.听前讨论（Pre-listening Discussion），2.课文听力（Text Listening），3.课文内容重组（ Text Reconstruction）。教师可以通过听前讨论，引导学生把注意力集中到有效范围，使听力理解更加有的放矢。但教学重点应放在了解课文内容后的书面表达能力的培养上，从易到难，从填补课文内容的信息差到某些信息内容的完整表达；从表达中心意思到课文内容重组，循序渐进。
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