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怎样写好读后感(中学版)

怎样写好读后感(中学版)

定 价:¥12.80

作 者: 北京市海淀区高级教师编写组 编写
出版社: 中华工商联合出版社
丛编项:
标 签: 中学

ISBN: 9787801932471 出版时间: 2005-04-01 包装: 胶版纸
开本: 大32开 页数: 305 字数:  

内容简介

  在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。读后感的基本思路如下:一、简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作得、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感相从何而来,并为后文的议论做好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字,绝不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。二、亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以篇末或篇中。初学写作的同不,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。三、围绕基本观点摆事实讲道。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务四、围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际是也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于娄活掌握。

作者简介

暂缺《怎样写好读后感(中学版)》作者简介

图书目录

名师指导
怎样写好读后感
范文赏析
心灵的飞渡(附:《斑羚飞渡》)
再论“伯乐与千里马”
读《伤仲永》所想到的(附:《伤仲永》)
《小雏菊》读后感——一个女孩的绝路
《鹿鼎记》读后感
读《童年》有感
《龚大明戒“药”》读后感
《只要读好书就可以了吗》读后感
爱的思考——《爱的教育》读后感
《谁动了我的奶酪?》读后感
面对变化——读《推动了我的奶酪?》有感
《荔枝蜜》读后感(附:《荔枝密》)
快跑——读《我的身后有一只狼》有感
读《幸福是什么》有感
读《溺爱是害》有感
读《中学生过生日》有感
读《道士塔》有感
读父亲的《荞花,那片苦涩的云》
没电的日子我们也很恼火——读《该限谁的电?》一文有感
《假如给我三天光明》读后感
《迪斯尼传》读后感
……

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