本册的课程是根据国家教育委员会（原教育部）颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）编写的，适合对5—6岁的幼儿在家庭中使用。这个年龄阶段的幼儿，已经具备了健全的发音器官，但还必须在成人的正确教育下，才能做到发音正确，咬字清楚，分辨出四声，按语句内容调节音调。因此，在这个时期仍须重视对幼儿进行语音的训练。实践证明，幼儿经常学说儿歌，不仅有利于培养他们正确掌握普通话的语音，还能够丰富词汇、短句等，从而促进幼儿语言的发展。教说儿歌时，要先向幼儿讲儿歌的名称、内容，并使幼儿在理解儿歌内容的基础上学会背诵。对幼儿容易发错的音和不同的声调，要重点示范。此外，还要根据幼儿的实际情况掌握教说儿歌的进度，不要急于求成。通过学习儿歌，使幼儿掌握一些词汇（会读、理解词义、会运用），丰富知识并受到思想品德的教育。在日常生活中，成人应多为幼儿创造语言环境，让幼儿有机会在语言交往中运用所掌握的词汇。
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