药用植物学是药剂专业的一门专业基础课，本教材力图强化专业培养目标，培养中级实用型人才。教学大纲包含内容较多，教材受篇幅所限，特调整大纲中部分内容。1 调整教材体系，将植物形态部分（宏观）和植物解剖部分（微观）合并，可节省篇幅，也利于学生由表及里，由浅入深，由宏观到微观循序渐进地学习植物体各器官。2 删去大纲中部分非重点科，如桑科、马兜铃科、苋科、石竹科、小檗科、罂粟科、杜仲科、大戟科、锦葵科、木犀科、龙胆科、萝藦科、茜草科、薯蓣科、姜科。补充有常用、重要药材的桔梗科、五加科。3 花、果实、种子及真蕨植物叶柄基部的显微结构由生药学介绍。4 加强实验教学，培养实用型人才。大纲指出药用植物学是一门实践性很强的学科，应为生药学奠定基础。由于大纲规定实验学时较少，难以完成规定的实验内容。建议在大纲规定总学时数不变的前提下，各校可适当调整理论和实验的学时比例。
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